在我带的班里有这样一个孩子，他是今年9月左右，通过别的家长介绍来的。孩子长得很漂亮， 也很干净，可是刚上了十几分钟的课，他就“咳”的一声，在地上吐了一口痰。我想每一个人看到这样的情景，心里都会觉得不舒服，甚至恶心，别的孩子中有人很无奈的看了我一眼“崔老师”。当时那一刻，我真不知道怎么办好，真想把这个孩子从教室赶出去。但是作为老师，我又不能那么做，只好先用纸擦干净。那堂课剩下的时间，我一边讲，一边想该怎么办。好不容易挨到下课了，家长们都来接孩子了，我特意留了刚才那个吐痰的孩子小启和那个喊我的孩子林林。我问小启“你知道吐痰是不好的事情吗？”，他很不以为然的回答“知道”，我又问他“你知道我们大家都不喜欢吗？”，他想了想“不知道”。我看了看林林，让他回答，他很干脆的说了句“太恶心了”，这样的回答让小启低下了头，他不敢再看我一眼。等林林走了，我跟小启说“老师也不喜欢别人吐痰，而且在教室吐痰很不卫生。”那天我问了一些关于他学习上的简单问题，他都回答了，但是一直没敢抬头看我，我想他肯定知道错了，也会记住这次的教训。临走的时候，我在他妈妈面前表扬了他上课很认真，就在那一刹那，我看到他又有些开心了，真是心情多变的孩子啊！从那次以后，小启再也没在班上吐痰，虽然偶尔的也不好好听课，但是每次都愿意听我的话，收收自己的玩心。前几天下课，我又留了他，问他觉得自己有进步吗？他很肯定的说有很大的进步，作业都会写了。我从心里感到高兴，又帮助一个孩子喜欢上英语了。 我们成年人在交往的过程中，往往通过对方的几个甚至一个行为来判断其内心品质，从而决定与之交往的深或浅。品性相投的人，容易成为知己；反之则保持距离。当我们面对那些小孩子的时候，请千万要克服这一点，不要看到孩子的一个不好的行为，就把它上升到品质方面，从心里对孩子产生反感，进行严厉的批评或是无休止的教育，那样只能导致孩子与你越来越远，总有一天和你背道而驰。实际上，他们只是个孩子，很多时候根本不知道自己做的原来是错的，或是不好的，需要有一个人平心静气的告诉他，那是不好的，别人会不喜欢。懂得了好与不好，他才知道该怎么选择。而且，相比于大人的意见，对于10岁的孩子来说，同龄人的观点更重要，他们更需要来自同伴的肯定。
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发表于 2012-12-26 15:46
