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本帖最后由 喜羊羊@tj 于 2012-11-5 12:29 编辑
我家宝快六岁了,虽然年龄不大但是学习英语的时间还是比较长的,已经有四年多了。主要是因为我们去幼儿园比较早,当时孩子只有一岁八个月,只能选择私立的幼儿园,而恰恰这所私立幼儿园的特色就是双语教学,这次无意的选择却让孩子喜欢上了英语。当时去幼儿园孩子太小中国话都说不利索,我当时也没有把这个英语放在心上,心想孩子在幼儿园里面能学东西是次要的,主要还是让孩子培养良好的习惯,提高自身的自理能力。谁知道去了幼儿园没有一学期,孩子有了自己的英文名字,会说好多简单的单词,水果、动物、颜色、数字等等,有些单词还真把我给问住了,有点汗颜啊!还学会了几首简单的英文歌曲。真没有想到幼儿园在潜移默化间已经对孩子英语进行了启蒙。我有时给孩子放幼儿园英语配套的光盘,孩子跟着唱啊!跳啊!都能跟下来。我确实非常好奇孩子为什么如此喜欢英语呢?后来在幼儿园的开放课中我找到了答案,英语老师课堂上互动的教学方式能够激发孩子学习的兴趣,不管是外教老师军军活泼随意的教学,还是中教乔老师耐心细致的教学,给我留下了很深的印象,尤其是外教老师的煽动性特别强,能把小朋友们的情绪调动得非常高涨,课堂上老师自己弹琴带着孩子们唱英文歌,我知道了孩子为什么喜欢这位黑人外教老师,他并不是生硬地将英文教学搬给孩子们,而是在寓教于乐中让孩子们喜欢上英语,和老师产生互动,在玩中学习了英语。课堂上也不要求孩子坐得笔直,你可以站着也可以坐着,随意性很大,不需要整顿纪律,因为孩子们的注意力都在外教的身上,他能够掌握好孩子的特性,利用孩子们注意力高度集中的时候将学习内容教给他们,既完成了当天的教学任务,孩子们也在玩中掌握了知识,并没有感觉学习的枯燥无味。虽然中教老师中规中矩,不会像外教老师那么上课,但是还是很强调与孩子的互动性,让孩子多说,多练习,主张让孩子大胆地说英语,不怕说错,只怕不敢说。这堂生动的开放课让困惑我许久的问题得到了解决,孩子学习英语在于如何调动他们的兴趣,早期的启蒙教育很重要,越早接触英语越好,对孩子将来学习英语有百利而无一害,孩子的语感相当重要。我觉得还要碰到好老师是关键,老师的引导确实是潜移默化的,能够在孩子语言萌芽期遇到一位好的启蒙老师真是一生当中的幸事,更难能可贵碰到一位好外教。现在的培训机构鱼龙混杂,很多幼儿园都安排了外教课,外教水平真是参差不齐,很多都是临时抱佛脚,没有任何教学经验,仅仅是个外国人,会说英语,发音标准与否就不一定了,那么受到伤害的还是这些孩子们,那还不如退而求其次找到一位好中教了。
说了启蒙,现在来说说坚持吧!英语学习还要贵在坚持。孩子学习英语,我们做父母的也不能袖手旁观啊!我每天早晨起来第一件事情就是把DVD机打开,放孩子的英语光盘,孩子听着光盘起床,既学习了英语也不耽误她起床刷牙洗脸,一举两得。幼儿阶段的英语一个就是说,一个就是听。我的学生时代就没有这么好的学习英语的条件,基础没有打牢,听力不是很好,同时也是哑巴英语,虽然英语过了六级也仅仅是纸上谈兵,真让我和外国人对话、看全英文的电影、新闻还真是傻眼啊!好多都听不懂啥意思。就是因为我自己的亲身经历,所以我不能让孩子变成我这种哑巴英语,一定要让孩子多听,听多了孩子语感出来了,自然就会说不来。这是一个循序渐进的过程,也是一个长期的过程,要坚持下来也是一件不容易的事情。作为父母我我们一定要给孩子做好榜样,每天坚持给孩子放光盘,家长的引导很重要,你看她没有在全神贯注的听光盘的内容,其实孩子可以一心二用的!不用担心的!只要你坚持做一定会有效果的,但不能急于求成啊!有一天她会用一张成绩单作为报答你每天辛勤放盘的付出,到时你就会乐开花了。
我的宝贝已经学习英语四年多了,今年夏天已经离开那个生活了四年的幼儿园,告别了可爱的外教老师军军,但是孩子会永远记住这样一位启蒙老师的,是他带领孩子接触了第二门语言,激发了孩子学习英语的兴趣,并一直坚持到现在,而且会在以后继续的学习下去。在这里好想对军军说一声:感谢!同时要跟各位妈妈说孩子学习英语是个漫长的过程,一定要让孩子爱上英语,找到一位好的启蒙老师是每个学习英语孩子的福气,对孩子将来学习打下良好的基础的,家长一定要坚持,不能三天打渔两天晒网,坚持上课坚持给孩子听光盘,锲而不舍的努力一定会有收获的。让我们一起努力吧!让我们的孩子在这个竞争激烈的社会掌握一门技能。
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