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本帖最后由 喜羊羊@tj 于 2012-11-5 12:29 编辑
我家宝快六岁了，虽然年龄不大但是学习英语的时间还是比较长的，已经有四年多了。主要是因为我们去幼儿园比较早，当时孩子只有一岁八个月，只能选择私立的幼儿园，而恰恰这所私立幼儿园的特色就是双语教学，这次无意的选择却让孩子喜欢上了英语。当时去幼儿园孩子太小中国话都说不利索，我当时也没有把这个英语放在心上，心想孩子在幼儿园里面能学东西是次要的，主要还是让孩子培养良好的习惯，提高自身的自理能力。谁知道去了幼儿园没有一学期，孩子有了自己的英文名字，会说好多简单的单词，水果、动物、颜色、数字等等，有些单词还真把我给问住了，有点汗颜啊！还学会了几首简单的英文歌曲。真没有想到幼儿园在潜移默化间已经对孩子英语进行了启蒙。我有时给孩子放幼儿园英语配套的光盘，孩子跟着唱啊！跳啊！都能跟下来。我确实非常好奇孩子为什么如此喜欢英语呢？后来在幼儿园的开放课中我找到了答案，英语老师课堂上互动的教学方式能够激发孩子学习的兴趣，不管是外教老师军军活泼随意的教学，还是中教乔老师耐心细致的教学，给我留下了很深的印象，尤其是外教老师的煽动性特别强，能把小朋友们的情绪调动得非常高涨，课堂上老师自己弹琴带着孩子们唱英文歌，我知道了孩子为什么喜欢这位黑人外教老师，他并不是生硬地将英文教学搬给孩子们，而是在寓教于乐中让孩子们喜欢上英语，和老师产生互动，在玩中学习了英语。课堂上也不要求孩子坐得笔直，你可以站着也可以坐着，随意性很大，不需要整顿纪律，因为孩子们的注意力都在外教的身上，他能够掌握好孩子的特性，利用孩子们注意力高度集中的时候将学习内容教给他们，既完成了当天的教学任务，孩子们也在玩中掌握了知识，并没有感觉学习的枯燥无味。虽然中教老师中规中矩，不会像外教老师那么上课，但是还是很强调与孩子的互动性，让孩子多说，多练习，主张让孩子大胆地说英语，不怕说错，只怕不敢说。这堂生动的开放课让困惑我许久的问题得到了解决，孩子学习英语在于如何调动他们的兴趣，早期的启蒙教育很重要，越早接触英语越好，对孩子将来学习英语有百利而无一害，孩子的语感相当重要。我觉得还要碰到好老师是关键，老师的引导确实是潜移默化的，能够在孩子语言萌芽期遇到一位好的启蒙老师真是一生当中的幸事，更难能可贵碰到一位好外教。现在的培训机构鱼龙混杂，很多幼儿园都安排了外教课，外教水平真是参差不齐，很多都是临时抱佛脚，没有任何教学经验，仅仅是个外国人，会说英语，发音标准与否就不一定了，那么受到伤害的还是这些孩子们，那还不如退而求其次找到一位好中教了。
说了启蒙，现在来说说坚持吧！英语学习还要贵在坚持。孩子学习英语，我们做父母的也不能袖手旁观啊！我每天早晨起来第一件事情就是把DVD机打开，放孩子的英语光盘，孩子听着光盘起床，既学习了英语也不耽误她起床刷牙洗脸，一举两得。幼儿阶段的英语一个就是说，一个就是听。我的学生时代就没有这么好的学习英语的条件，基础没有打牢，听力不是很好，同时也是哑巴英语，虽然英语过了六级也仅仅是纸上谈兵，真让我和外国人对话、看全英文的电影、新闻还真是傻眼啊！好多都听不懂啥意思。就是因为我自己的亲身经历，所以我不能让孩子变成我这种哑巴英语，一定要让孩子多听，听多了孩子语感出来了，自然就会说不来。这是一个循序渐进的过程，也是一个长期的过程，要坚持下来也是一件不容易的事情。作为父母我我们一定要给孩子做好榜样，每天坚持给孩子放光盘，家长的引导很重要，你看她没有在全神贯注的听光盘的内容，其实孩子可以一心二用的！不用担心的！只要你坚持做一定会有效果的，但不能急于求成啊！有一天她会用一张成绩单作为报答你每天辛勤放盘的付出，到时你就会乐开花了。
我的宝贝已经学习英语四年多了，今年夏天已经离开那个生活了四年的幼儿园，告别了可爱的外教老师军军，但是孩子会永远记住这样一位启蒙老师的，是他带领孩子接触了第二门语言，激发了孩子学习英语的兴趣，并一直坚持到现在，而且会在以后继续的学习下去。在这里好想对军军说一声：感谢！同时要跟各位妈妈说孩子学习英语是个漫长的过程，一定要让孩子爱上英语，找到一位好的启蒙老师是每个学习英语孩子的福气，对孩子将来学习打下良好的基础的，家长一定要坚持，不能三天打渔两天晒网，坚持上课坚持给孩子听光盘，锲而不舍的努力一定会有收获的。让我们一起努力吧！让我们的孩子在这个竞争激烈的社会掌握一门技能。
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发表于 2012-11-2 14:01
