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（文章作者：KindyROO瑞德探知学堂北京燕莎中心马秀老师。转载请注明出处）
8 b  S4 n1 J/ f% {       有个妈妈抱着8个月大的宝宝前来咨询说：“马老师我的宝宝害怕生人，尤其害怕男性，在生人面前总是紧紧地抱着妈妈的脖子，就是要回家。”当我问到妈妈的处理方式时，妈妈很无奈得说：“每次他害怕了，就赶紧把孩子带回家了，这样他就好了。”
1 z1 k  |& P4 g" J+ g       其实每个宝宝从6个月开始有更多的情感产生，比如害怕、害羞和恐惧等情感。宝宝8个月主要是对人怯生，1岁后会对环境有怯生的感觉，而1岁—2岁期间会对物体、声音、有怯生感。“怯生”是宝宝的正常的心理应激反应，此时的宝宝会用眼睛一直盯着陌生人看，直到熟悉后才能放松警惕。这说明宝宝可以很明确的分清楚亲人、熟人与生人。同时是宝宝与亲人建立正确的依恋关系的开始。每个宝宝对陌生到熟悉的认知长度是不一样的，这和家长的教育方式有着直接的关系。
2 \" l1 o5 ], V- ]0 M7 D8 s& [, L# G       妈妈把怯生的宝宝抱回家以寻求安全感的方法的完全错误的，这样会是宝宝更加恐惧与害怕。“怯生”是宝宝心理发展的自然阶段，是阶段性的表现行为，会在一段时间后自然消失的。但是，宝宝需要妈妈的理解和配合，而不是带着宝宝逃避对生人的认知。
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特别提示：妈妈要时刻关注宝宝的心理发展，不要让陌生人突然靠近宝宝或抱宝宝。妈妈也不能突然离开宝宝以免给宝宝造成不安全的感觉。3 o. M% K" T  V0 q- E
在宝宝怯生期间，妈妈千万不要帮助宝宝“躲避”生人，如果妈妈过度的呵护就会延长宝宝的“怯生”心理，从而影响了宝宝的正常的社会交往能力。
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正确的处理方式：% E" K# L5 H( c# E* H8 L6 f! @
一、正确告知宝宝“生人”身份，有意延长与“生人”相处的时间。如：“宝宝，这是李阿姨，是妈妈的朋友，她也有个宝宝，、、、、、”“这个叔叔是悠悠的爸爸，他也很喜欢你、、、、、”
; d, A. I6 P/ B( t* v: h% f7 @- b二、正确引导宝宝与“生人”交流。如：“来我们和阿姨握握手，拍拍阿姨的手吧”
; i1 m0 u5 u. D3 a8 _三、通过图片、图书，来加强宝宝对人物的社会性的认知。
. r+ J, p, A( ]$ n, K3 B1 G, @9 M+ r四、平时要加强父母与宝宝的亲子互动，鼓励爸爸多陪宝宝做游戏。0 R; z+ `# q( r2 u& ?/ v' T
五、带宝宝多接触不同的环境，如游乐园、超市、商场、动物园等等
8 }* S& Z$ U: ^六、带宝宝多接触大自然，听听鸟叫的声音，看看小动物等等。
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