kelrey

现在越来越多的早教英语机构，双语幼儿园，国际学校抢占教育资源。很多家长也是挤破了头地让孩子进这些机构学习。
但是，双语，从小抓起，真的就好就科学吗？我想很多家长也是不明就里。应试教育的后遗症一时半会还小消退不了。。

我本身是学语言教学的，所以对于这个略懂一二，我不主张很早就把孩子送进双语教学机构学习，我说的很早是指早于6岁。
我们能看到很多宣传，谁谁是从小就双语甚至多于种，长大了多聪明，讲几种语言多好多好。可是大家要看到这背后的一些道理
汉语是现今仅存的表意语言，汉字是表意文字。而其他语言，无论英语法语韩语日语全都是表音的，是完全不同的体系。过早让孩子接触第二语言，尤其是在母语的体系都还没有建立完全的时候就接触第二语言，轻者可能造成孩子的语法语境混乱，重者甚至在孩子成年后造成双重或多重人格。
不要拿双语家庭来反驳，那是有区别的，因为孩子从小，甚至还未出生就接触到的是两种语言语境，他出生后生活的环境也是两种多种语言，即便是这样，我们也见过生活在国外的双语家庭孩子回国之后给他所造成的困惑以及他的两面性（我们有学生的例子），而我们现在大多说家庭都做不到双语语境生活，试问有几个家庭生活中都能用双语？
还有一些举例说谁谁（名人）从小就会意大利语，法语，英语等等等六七种语言，殊不知这些语言都是表音的，跟我们的语言有本质区别。

当然，我对于孩子从小就接触一些英语没什么意见，但是，请不要把这个作为对于孩子的硬性要求，要求孩子必须流利表达，必须达到什么程度，必须成为他学习的一个负担。一个连母语都还咿咿呀呀的孩子，有什么必要要求他英语非常强？

当然，见仁见智，我只是表述我的观点，我不会要求我的孩子很小就把英语当作一个硬性要求来学习，他喜欢接触，可以当作新鲜事物来接触，不喜欢也不做要求。

kelrey

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6岁是个界限，最好是6岁以后，因为母语的系统已经形成得比较完善了。。而且时间上也不算晚。

success11088

孩子应该多大开始接触并学习英语好呢？现在有的孩子在上小学之前就开始学习剑桥少儿英语，或是新东方泡泡少儿英语，学这个好吗？还是等到上了小学之后再从零基础开始学呢？

georgema

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这个还真不清楚，小语种的培训班外院有，但是针对孩子的不晓得。

十岁以后，记住了。回头问问同学，他正好在外院管研究生。谢谢你。

kelrey

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这个还真不清楚，小语种的培训班外院有，但是针对孩子的不晓得。
还是十岁以后再学比较好

你是灵魂与意义

同意楼主说的，我曾经看过一份调查，说所谓那种双语家庭的孩子都表现出一开始语言上的迟缓。孩子没有统一的语言环境，反而会拖后他学习母语的进度，甚至开口说话的进度。

georgema

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建议你孩子大点让他学个小语种，英语已经有点滥了。。。小语种吃香呢~~ ...

天津有教孩子小语种的培训部吗？

和昱妈妈

我们家和昱就要四岁了，还没有进入到学习状态，可能男孩子比较晚，所以我也没有强求，现在还是玩第一位

kelrey

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没错，现在很多人对关于英语的学习都存在误区，亲的说法很对。

生在春天的孩子

我个人是对过早地让孩子学习英语和将英语学习看得过重不太认同的。我妹妹英语很好，现在在上海做同声传译。她学习英语是从小学四年级开始的，除了学习正常的学校课程以外，那个时候还没有这些英语教学机构。能够学有所成完全依靠的自己的努力和勤奋。将学习年龄提前到幼儿时期不一定有好处，孩子太小，语言学习和表达能力还不够，连母语都没学习好，何来第二语言呢？再有就是把英语看的太重，任何语言都只是一种学习和交流的工具，算不得专业和才艺，如果是为了将来就业和事业发展考虑，只是擅长一门语言远远不够。更何况以英语为专业如果想要将来出国留学根本不行。我只希望孩子英语能够达到听说读写熟练，可以起到交流沟通的作用就行了。