金宝贝

孩子并不只需要父母供应物质上的一切，他还需要精神上的慰藉，需要心灵的沟通，需要周围人的鼓励，而爸爸妈妈的鼓励更是孩子最在意的。
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. A" A3 H* M2 w一个合格的母亲，必须学会夸奖你的孩子。你也许会说：“夸孩子谁不会啊，拣好听的说呗！”其实还真有的母亲不会夸孩子。她们更多看到的是孩子的缺点毛病，而看不到孩子的闪光点。再不好的孩子也会有灵光一闪的时候，学会夸奖你的孩子是母亲的必修课。2 i) @7 o% A& u+ p1 i

5 u+ b' V+ Q' e' I, Z5 C$ E# |: X一、家长常批评孩子，导致孩子没信心
; z/ c( Q2 t  n4 s有的父母喜欢埋怨自己的孩子，他们常对孩子说：“你什么都不行！你怎么那么笨？”之类的话。孩子经常受到批评后，会情绪低沉，长久下去，容易失去自信，对自己感到失望，有的孩子，甚至会靠攻击他人来抚平自己的失望情绪，摆脱“我不行”的念头。0 r. V) `8 m" m2 Q! u5 X2 Q

/ p( U, D. x7 ~8 ]: u! d既然经常批评孩子如此多危害，那么，我们该如何对待孩子呢？有心理学家指出，好孩子都是“夸”出来的：) K, n! R1 K; c, c7 ^+ ~# V5 q7 m

) Q- S  {* C8 \3 f2 S9 {: S; [1、增强孩子自信心
; z% u+ o) k& j5 L7 z: i8 o9 Q家长对孩子经常表示夸奖、赞美，对孩子能够独立完成一件事情表示肯定，可以强化儿童获得成功的情绪体验，满足其成就欲。
' I- n9 d9 X* `" a8 P: z+ o: Z并能使孩子自我感觉良好，激发继续尝试的兴趣和探索的热情，以求获得更大的成就，维持这种夸奖、赞美或再度获得这种“殊荣”。
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! B3 l% s7 n4 ]0 q+ M2、增强孩子的信任感
  ^* e% V9 F8 [( k如果父母经常奚落或责备孩子，孩子会认为家长不信任自己，这样的孩子对家长也不会信任。
; N  \; h( q' T& C/ H父母对孩子的言行做出正确的评价，并经常予以夸奖、赞美，家庭就会产生一种新的气氛，有助于父母与孩子之间建立积极的关系，使彼此之间更接近，并产生信任感。
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: `( b" N# ^* c* F7 F3、利于孩子的身心成长, [7 ?. ^# a* G- L" `
儿童道德品质形成的最初阶段，是非观念模糊，自制能力差。因此，家长对孩子的引导、奖励与夸奖、赞美至关重要。夸奖、赞美幼儿，能激发他正确的外在动机，产生好的行为，并能强化儿童所完成的这一行为。1 v2 k( D% [& e' N/ u: W$ z) C
孩子经常得到夸奖、赞美，以后当他碰到类似事情时，便知道该怎样去做，怎样才会让长辈满意，并逐步形成良好的行为习惯和心理定势，增强自我约束的能力。4 s) T( q- R* _/ C6 L

& l/ f8 u% U( \% q% Q# {二、家长应该怎么夸孩子% I0 J" Y; y, ]+ _: i5 }
虽然很多家长，都知道批评孩子的危害，但要他们夸奖孩子，却也是一个大难题。因为很多时候，他们并不是真正懂得如何夸奖孩子。下面这些技巧，推荐给各位家长学学。6 A# b  K3 r7 p' Z

$ j0 V. k( V3 p7 k! C5 A$ y, V3 A6 [0 O1、就事论事地夸奖, g6 q' r6 X5 b4 ?' E- r
夸孩子的时候，你要懂得就事论事地夸，要学会将孩子做事成功的原因归结于孩子的努力，孩子就会知道，通过努力可以做出改变，通过自己的努力，会得到长辈的肯定和赞美。例如，5岁的孩子开始懂得帮助妈妈做简单的家务，家长就应该就事论事地说“帮忙做家务的孩子真棒”之类，而不要觉得孩子到了该帮忙做家务的年龄。! N. |* H; Q) r' u5 q
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2、大力夸奖孩子的第一次
8 x" C6 v& j& l% O% J# x在获得家长的称赞之后，孩子很希望以后能多多得到家长的夸奖。在此需要提醒家长的是，不要因为孩子一次表现良好，就期待孩子每次都可以做得很好。因为对于学龄前的孩子来说，他们的各种能力都尚未成熟，很多行为的出现都是不可预期的。
" y5 l- z+ h8 t/ m% ?所以，我们对孩子的夸奖，要着重第一次大力夸奖。例如，孩子第一次自己会穿衣服，家长就要适当进行表扬，希望孩子以后都能够更多独立，可以有更多事情学会自己动手。
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, f: O) F# k$ j" J$ ~孩子都希望得到父母的认同，当其取得一定的进步时，父母要及时地给予赞扬，这可以传递给孩子一种强大的精神力量，让孩子更加在自信和努力。8 d- @  }, }8 N" l6 {/ |
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3、有所夸有所不夸8 c# K1 D; _2 R* T3 c5 ]2 I
当孩子因为做好一件事而受到称赞时，就会产生某种期待，比如下次再完成这件事之后，他还希望家长能够继续夸奖他。为了获得夸奖而去努力，这似乎不是一个正确的处事态度，容易让孩子养成较强的功利心。
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所以，随着孩子年龄的增长，家长可以逐渐减少夸奖的次数，对孩子所做的事情有所夸有所不夸。让孩子转变态度，认识到自己把事情做好是理所当然的。比如说，当上幼儿园了，要准时看书做功课是孩子应该做好的，家长就要灌输孩子“你就应该把自己的事情做好”这种意识。
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4、夸得具体而适度
! i% i! G8 P$ @/ l: h我们如果总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，这会让孩子无所适从，因为他们年龄尚小，可能不知道你为何夸奖她。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。
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如果家长有针对性地、具体而适度地表扬孩子，会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。这样夸得具体而适度的方法，对孩子的成长更加有利。
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  l: ?7 |8 F6 k5 k6 _- W1 I家长对孩子夸奖，不是无原则地戴高帽子，要讲方式和方法。要懂得欣赏孩子的优点，夸奖孩子要及时。学会聆听孩子说的话，也要学会让自己说的话被孩子接纳。# N- k* y3 a) N