爱果爸爸

现在提到减负，教育部门最擅长的就是一纸文件：减少考试，禁止排名。个人观点：
1.真正的考试是对阶段学习效果的考察，是学习过程中的必需，考试本身无错。
2.排名可以使学习者明确自己在团队中的进退，由此察觉自己学习的效果优劣，可以有效调控下阶段的学习，排名本身无错。
3.真正的罪魁祸首应该是畸形的考试观——用考试成绩和排名给孩子定性，以优异成绩获取教育过程中的优越感与特殊优势利益。换句话说，就是中国几千年等级观念的变异显现。
4.如果考试与排名恢复常态，学生评价体系更加科学完备，符合成长规律，尊重学生人格，学生的减负才能落在实处。否则，没了显性的考试与排名，畸形考试观、教育观的家长和老师还会创造出新的玩意儿，满足自己的心理需求，平复焦虑的心理现状。
个人观点，欢迎拍砖或砌砖！

昕昱

几千年演变的教育制度造就了这样的老师这样的家长，想一朝一夕改变是不可能的，急功近利只会让一拨孩子变成实验品

飘飘妈咪

对于这种情况其实真的很纠结

杉山妈妈

初中也就近入学了，小学考试减压了，学生压力小了，家长给学生的压力估计能坚持一年就算多了，时间一长，家长也没这么坚持了，哈哈。

jennyfy

赞同

have_fun

不赞同排名，另外中国没有常态的东西，所以干脆全禁止

精灵小怪怪

佛说一切皆空 发表于 2014-4-18 11:51
家长眼光放远点吧，就现在的社会，孩子在学校的排名跟将来的生活能有多少必然联
系呢？
...

没有必然联系，不过考试是检查的工具，就目前看来

小叶子的小皮皮

作为家长，我心理能平衡，但是老师能平衡对待么？

造心由境

老师是不留作业了，可家长们心里没底啊，课后给孩子报各种班做课外题，比以前老师留作业还累。

海跃妈妈

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