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本帖最后由 sweetcat0902 于 2013-8-16 11:30 编辑
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! U' s% X$ G' f8 J+ K& q, H& Q伟大的教育之33条:花三分钟读完,受益代 代人
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1.影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是 家庭。9 G+ U+ N- z# Q& ] b7 c x9 R5 }
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2.如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可 能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校 的“问题儿童”。" a$ m6 Z' _1 Z* o, p
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3.成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动 作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有 礼貌,孩子成绩就越好。
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? s+ A0 s: `$ {' v+ B/ W" m4.贫穷是重要的教育资源,但并非越贫穷越 有利于孩子的成长。做父母的,需要为孩子 提供基本的文化资料,不让孩子陷入人穷志 短的自卑深渊。1 {( {7 J. z0 D
4 d: `0 [. A- J; n5 T! m5.富裕是另一种更高级的教育资源,西方人 的经验是:“培育一个贵族需要三代人的努 力。”“阶层是会遗传的。”但是,更高级的教 育资源需要有更高级的教育技艺,如果没有 更高级的教育技艺,富裕的家庭反而会给孩 子的成长带来灾难。7 p9 n2 y; [. u; m. g
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6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高 学历,但不见得有文化。如果家长不懂得生 活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己 的孩子,无论他拥有多高的学术水平,他也 是没有文化的人。* a) V& C1 |$ }/ z! F2 r
$ a9 _: |# c9 d# m; }+ B; [+ N7.父母可以把孩子作为世界的中心,但是不 要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完 全围绕孩子转而没有了自己的生活主题,这 样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成 长。有时侯,并不是孩子离不开父母,而是 父母离不开孩子。9 Q2 H* Z' B% j+ m$ Q8 u. t* ?
- {3 J# Q7 {& P- ]8.父母需要承担教育孩子的责任,不过,也 不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲 生活。“没有责任感伤害别人,太有责任感伤 害自己。”(吴稼祥语)/ C2 t( ]: e* j( }( F9 f
M) b! F) a! O9 E! ?9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子,那 么,孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠 父母,提出更多的要求。所以,孩子哭闹, 不要着急把孩子抱起来,父母最好让自己有 事情做,让孩子看着自己动作麻利地做事。
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4 j# c6 j: }: d8 o" E10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果 不尊重他的妻子,那么,他的儿子就学会了 在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不 尊重她的丈夫,那么,她的女儿就学会了在 学校瞧不起她的男同学。' E! x6 L; W% l/ f+ e& a
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11.教育就是培育人的精神长相。家长和教师 的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负 责任,去掉可能沾染的各种污秽,培育人身 上的精神“种子”,让人可以呼吸高山空气,让 人可以扬眉吐气。
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12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”,“我不同 意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利”。 他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道 理,耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂 孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结 果是:猴子也学会了杀鸡。6 V U5 f7 V5 V0 G6 Z. F) \/ k
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13.让孩子成为既有激情又有理智的人。“没 有激情,任何伟业都不可能善始,没有理 智,任何壮举都不能善终。”
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" O2 H( I- N5 x0 ^8 V5 y+ p3 S5 `( T14.让你的孩子成为有教养的人,有教养从守 时,排队,在公共场合不大声说话,不轻易 发怒开始。
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15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道,请 不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人,往 往吃大亏,因为他被别人厌恶。愿意吃小亏 的人,将来会占大便宜,因为他被人喜欢。 O) A2 d* Z3 @: [/ [$ Y% n$ r
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16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好 的人,性格阳光。身体不好的人,做事犹犹 豫豫,躲躲闪闪,说话吞吞吐吐。, l1 X [, n0 P |( _8 U
& f0 X+ I( W6 B1 U/ A7 @17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。 如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母 那里度过,等到孩子6岁时父母再把孩子接回 来上小学,那么,这个孩子在小学要么成为 默默无语的沉默者,要么成为无法无天的捣 乱者。
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6 s: E8 W: N& F# n$ Q5 \) V7 i18.经常和孩子一起做三件事:一是和孩子一 起进餐,二是邀请孩子一起修理玩具,家具 或衣物,偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困 难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故 事。
- J" A4 K" V' U! A# |19.如果没有特别困难,父母最好每天赶回家 和孩子一起进餐。家庭的共同价值观,就在 全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起 来。
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20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事,让 孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯,让 孩子尽早学会独立阅读,尽早养成终身阅读 的习惯。“只要还在读书的人,就不会彻底堕 落,彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩 子讲故事的父母,是不负责任的父母。 21.孩子的成长有三个关键期:第一个在3岁 前后,第二个在9岁前后,第三个在13岁前 后。如果错过了成长的关键期,后患无穷。
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22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三 岁前后,就必须建立自食其力的勇气和习 惯。凡是自己能够做的,必须自己做,凡是 自己应该做的,当尽力去做。, J1 e/ e6 q6 V5 y6 b4 E
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23.如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特 的诗句:“两条路在树林里分岔,我选择走人 少的那一条”,这很正常,不要担心,他以后 也许会选择人走的多的那一条。 ( Z9 e+ x! k& H4 P. Z$ w
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24.人的一生充满了大量的暗恋。如果孩子暗 恋某个异性,请不要嘲笑他。“暗恋是世界上 最美丽的爱情。”(苏格拉底语)
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25.父母给孩子讲道理是必要的,但给13岁前 后的孩子讲道理时,要注意自己讲话的。姿 态,姿态比道理更重要。否则,孩子会厌 恶,反抗。孩子会说:你讲的话都是对的, 但你讲话的那个样子很令人讨厌。. @5 n, {+ q- _3 f
1 \1 h3 Z7 O$ N7 f% x$ F 26.心底秘密是人成长、成熟的标志。如果孩 子有心事,他不想告诉你,那么,不要逼迫 孩子把他的秘密说出来。
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h0 ?$ v' ]; p& p 27.在孩子3岁前后,他的身边最好有一个无 为的放任型父母。在孩子9岁前后,他的身边 最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁 前后,他的身边最好有个消极的民主型父 母。有效的教育是先严后松,无效的教育是 先松后严。
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28.必须留意你的孩子的学习成绩,但也不必 太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成 绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩 好,性格也好,有些孩子学习成绩很好,但 性格却自私,缺乏同情心,没有生活情趣。1 @1 j9 s+ R& ]4 C; a c
. i1 s3 D& w- _$ O2 N. z" s6 N0 ? 29.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的 接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满, 对孩子的小伙伴也十分挑剔,或者不让自己 的孩子和他们交朋友,让孩子觉得好像自己 跟别人很不一样,那么,这些孩子长大以后 就很难与任何人自然地相处。
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+ `: M5 W- |( b/ C# }" ` 30.孩子的成长需要同伴,让孩子有自己的朋 友,但不要有太杂乱的伙伴,在孩子没有形 成成熟的理性和判断里之前,警惕孩子沾染 同伴的坏习惯。
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31.让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出 息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩 子的审美观陷入低级,病态。不要以为小 的,有病的,就是好的。不要以为强大的, 就都是坏的。不要以为小麻雀,小绵羊,小 狗都是可爱的,也不要以为狮子,老虎,狼 都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的,豺狼 只吃比他弱小的。
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32.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词 语:守望。教育不是管,也不是不管。在管 与不管之间,有一个词语叫“守望“。
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9 _9 Q( Q7 r: T. V. N& N 33.告诉你的孩子:认真听讲的孩子偶尔成绩 好,认真自学的孩子永远成绩好。; h: ~9 A5 w" a9 d" F
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