金宝贝

爸妈们上班都很忙，而下班又很累，每天能教育孩子的机会实际非常有限，也就是早上早饭和晚上睡觉前的那点时间。如何利用好些碎片时间，让孩子得到轻松而又有效的教育呢？, j: u! T; i5 O; s5 N& G
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1、早晨孩子还在被窝里，用轻吻或轻拍唤醒孩子，告诉孩子，我爱你。让孩子学到早晨用爱问候他人。
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( k8 b% d9 ]6 n  Q6 {2、在孩子面前迅速穿衣服，即使在寒冷的冬天，也醒即起，显得动作利索，并可以和孩子比赛谁穿衣服快。
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3、表扬孩子在头一天晚上就准备好自己第二天要穿的衣服，告诉他这是一个很好的习惯。6 i3 s- `, T; ?- \3 E- ]" {6 F

: n. ^8 H  y+ x3 P( x4、在早晨的时候，轻声哼自己喜欢的歌，给孩子传递早晨轻松愉快的心情。" `. E, @- M0 z6 i/ c& A1 A
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5、掀开窗帘，为今天的来临表示感恩。同时告诉孩子今天能有工作真好，并展望见到一些有趣的人。
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6、在起床后，带孩子一起做俯卧撑或伸展运动。开始孩子会不愿意，但是当坚持形成一个习惯后，他会在每天起床后做点简单的暖身活动。* Y! _6 h( }" u
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7、为孩子准备早餐过程中，请孩子参与做点工作，比如烤面包，热牛奶等。1 A( m' e2 x  M; t% L; y
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8、在孩子上学的书包里放一张“我欣赏你”的卡片，上面写上你对他的一个品格欣赏，并写上我爱你。; c' P3 \) w1 }
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9、在孩子整装出门前，鼓励孩子照看镜子，自己检查衣装是否整洁，精神是否饱满。6 @2 {, b) m  J% d2 T/ b- ?/ Z
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10、下班后回家，当看到配偶和孩子都过来迎接问候时，(事先和妻子建立家庭传统，就是当夫妻的一方谁先下班，要带着孩子一起到门口迎接晚来的家人)，先问候配偶，然后再亲孩子，让孩子明白父母彼此相爱。& f- x# m- l, z

1 y$ n4 U) W. Z; k$ ?5 h11、训练让孩子为回家的父母拿拖鞋或接过文件包。
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12、将手机调成震动，并告诉孩子你很重视家人在一起的时候，所以你需要将手机调成震动。% F4 E4 e2 }8 ^
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13、告诉孩子今天工作中有意义的事情或开心的事情，和孩子分享你的工作。& k4 a+ [  j# m8 Q4 W. x' o' p

$ R1 m' G/ u7 J2 o, r: b; ^3 t14、专注倾听孩子的分享，不轻易打断并积极回应。最后可以告诉孩子你的一些建议。: P2 y  A$ y1 M! z5 |2 ?7 A
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15、和孩子一起运动。球类，跑步，游泳等，都是不错的选择。鼓励孩子坚持。$ b! {0 L& @  k2 c5 H0 Q$ {
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16、当孩子想看电视，约定好时间。内容由父母事先选定。陪在一旁，当孩子有问题时，可以讨论。8 g3 \6 i  `& G2 I# z1 D  g4 x0 N
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17、在餐桌上，为桌上的饭食感恩，并欣赏烹调人的手艺。
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0 X( k, ~$ k0 _' e3 v18、家庭设定亲子共读时间，全家一起读有益心灵的童书，并一起讨论。
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19、家庭游戏节目。全家一起做一些有趣的游戏，比如捉迷藏。6 @$ H5 W# `' Z( m& @$ T4 D) ?' S7 D

, _; b6 J1 ^" J  Y2 ~/ k20、鼓励孩子找到一些智慧的话语，也可以发现孩子说的智慧的话，让孩子抄出来，贴在房间的各个地方。' A3 U$ R5 W+ e1 i2 {% S3 t
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21、训练孩子过规律的生活，到时间就需要准备睡觉。
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/ m* k+ v4 X; L' e. E6 g6 I, ?22、检查孩子是否为明天做好了准备，如书包，衣服，文具用品等。
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23、为孩子今天的一天的表现做个简短的评价，鼓励好的表现，不好的表现提醒孩子改变，并告诉孩子过犯已经被完全原谅。7 }) a8 i. s1 A$ Q/ E

0 R9 h3 l+ c4 I  {* }24、在孩子睡觉前讲一些轻松美好的心灵床边故事。掖好被子，亲吻孩子，道晚安。( z0 j# a0 ?% z" v

  `8 {* o5 P: j% q% h7 C7 j职业父母都很忙，一天和孩子相处的时间很短。父母们都觉得自己在事业上打拼，是为了让孩子得到更好的成长，事实上按教养的标准，大部分父母是在养孩子，而不是进行孩子教育。
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教育孩子的一个重要法则是过程法则。孩子教育是平时点点滴滴的渗透，若干年后才看到教育的效果。如果我们平时没有进行长期的细致的教导，心里又带着高度期盼的心，难免许多的父母到时会感到失望。$ ~- ?) M4 |0 W3 {+ A; G* [3 A

6 b9 @! I( a3 n: n# b即使是只有短暂的时间相处，如果是个有心人，我们仍然可以做到殷勤教导孩子。一天中的24小时，我们可以发现24个孩子教育的机会！" T. p9 r* c: E* Z. d" k2 P2 ~