番茄汀汀

闫红 发表于 2013-3-22 11:50
觉得楼上说的有道理，我昨天带宝宝去金宝贝体验了一回，也没觉得怎么样，正纠结呢。现在豁然开朗了。 ...

不知道亲家宝贝多大了，我觉得早教的效果是在潜移默化中体现的，不会在一次两次或者某几次就能看出成果来的，而且即便是早教也要注意带孩子的方式，周四带着宝宝去上育乐课，育乐课新换了一位老师，亲和力还可以，但是掌控全场的能力差一些，有两个孩子是妈妈和姥姥一起进去的，孩子就不会安静的听课，听老师的引导做游戏，基本就是在撒大泼，一会妈妈抱，一会姥姥抱，这一节课钱花的这叫一个冤枉，一节课都闹腾极了，下来我就去投诉了。倒不是为了别的，自己的孩子如果一直这样时间久了也会耳濡目染，我不可能让我每节课130米的钱打水漂，还有也是姥姥带着的，我们育乐课有个缓解是吹泡泡，让孩子如果喜欢的话自己去catch，结果有个孩子应该跟我儿差不多大了，明显自己走的很利索了，结果姥姥扶着去catch不说这个姥姥为了让自己的孩子抓到泡泡，还挤别的孩子，所以即便带孩子去早教，事先也有有个预设，看是否能够达到生成

番茄汀汀

Alice_R 发表于 2013-3-22 17:50
小时候上的金宝贝，现在上的想象乐，对于孩子的教育最重要的还是家长。

弱弱的问一句，什么是想象乐，亲帮我扫一下盲吧

Alice_R

弱弱的问一句，什么是想象乐，亲帮我扫一下盲吧

韩国想象乐幼儿创意中心 我们在那上创意美术课程，挺好的

闫红

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我的圈子里没有给宝宝报早教课的，觉得早教机构都是骗人的，一周就45~90分钟课，孩子学不了什么，就是哄孩子。
上周我带孩子去体验，在里面的家长也有这么说的，我好纠结

番茄汀汀

闫红 发表于 2013-3-23 13:48
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我的圈子里没有给宝宝报早教课的，觉得早教机构都是骗人的，一周就45~90分钟课，孩 ...

孩子小学不到东西是必然的，我们上早教的目的之一就是因为现在孩子都是独生子女，缺乏与别人与社会的沟通，孩子性格也千差万别，所以利用早教的时候多于其他孩子接触，与不同的老师接触，主要就是锻炼孩子与同龄小朋友间的沟通能力，以及适应新环境的能力，不光是现在，哪怕是上幼儿园之后我也不打算然给孩子过早的学习文化知识或者所谓的艺术特长，这样反倒会让孩子过早产生厌学心理，除非孩子自己非常喜欢。但是与人沟通社交能力确实是从很早就开始构建了。总的还说我们是从11年的10月开始上的，那个时候宝宝四个多月吧，将近一年半的时间还是能看出收获的。

番茄汀汀

Alice_R 发表于 2013-3-23 13:15
韩国想象乐幼儿创意中心 我们在那上创意美术课程，挺好的

多谢亲扫盲了

闫红

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前几天带宝宝去金宝贝体验过。所以对亲讲的还是比较认同的。可是家人不同意，现在还在商讨中，无奈

jiih31011

宝妈们，天天在家带孩子，没有一点收入，老公一个人支撑也是很辛苦的，咋们在家带孩子，事情也不多，都想着能为小家伙做点什么，现在我找到了这个平台，**，宝宝的日常用品都不是问题了，在家都可以活的很潇洒，想跟我一样的，加  口口  聊，四-五-五-三-九-五-九-四-八聊聊天又不会有什么损失，就当多教一个朋友，我也是宝妈，杜绝**，垫付单坚决不做。这个不用像外面的，要出去，规定上下班时间，还不用看人脸色，想做就做。总的来说吧！我觉得时间全由自己安排相信比怀疑多一份机会，行动比犹豫多一份成功！
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芊日细语

影响多多
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