秀依

9.9
人在外地，不知阅读进展

音频:
早上peppa pig 3集

其他:
——周末啸和姥爷在家玩骑小车买东西的游戏，在货场买东西，给钱找钱，运货到自己“货场”，乐此不疲
——大学广场上骑着自己的无脚蹬小车疯狂绕圈，和广场上其他骑车或玩轮滑的哥哥姐姐们比赛，一起跳马舞，讨论喷泉原理，还自己跑去家长堆搭讪，告诉大人孩子们旁边的鱼池周末不再来了-_-||怎么觉得这孩子一下子变了个人似的。
——周末一过，又开始哭和蔫蔫的一周啦-_-||

9.10
小子发烧了，知道的班上5人同一天开始发烧，不知其他人有没

阅读:
——海尼曼2本
——三个强盗（睡前要求讲中文的）

9.11
阅读:
——海尼曼2本
——蒙施爷爷: 最好的东西
——little lost dinosaur
——i can read with my eyes shut，中英文各一遍

秀依

9.12
阅读:
happy birthday, danny and the dinosaur

音频:
green eggs and ham
睡前没阅读，听1B睡着了

9.13
阅读:
苏斯: great day for up。讲完问他什么是up，他说，出来的意思吧……没找到理由纠正。

视频:
——peppa pig 4集
——starfall 阅读动画*1＆snowmen
——舞曲cd

其他:
—— 感觉啸的幼儿园开始开英语课了，回家开始说teacher li...一类
—— 晚上啸睡了之后，我拿出大学时新东方的现代文背诵篇章，以前半个月学不了10篇的，今天一口气看了10篇，虽说是泛读，但真心觉得原版东西看多了，是相通有帮助的，也不知是不是自己认知也提高了，不懂的词先自己猜再看翻译，带入句子后觉得个别单词的翻译有时不是自己头脑中最满意的。

秀依

9.14
阅读:
——斯凯瑞: the worst helper ever
——polar bear and  sparky day
——机灵狗8本。
——蝴蝶豌豆花，玩组词游戏

音频:
——peppa pig泛听

视频:
——peppa pig5集
——本和霍利城堡1集

其他:
啸昨天翻出姥姥卷起的瑜伽垫，拿纸团或乒乓球从一端放入，从另一端取出，取名为"瑜伽漏球"。倾斜为不同角度，体会球滑落的感觉，有时从下向上送球，上升一段后滑落回来。
——今天中午玩了一会瑜伽垫和球的滑落游戏，啸迷上了我胳膊从底部伸进去送球，他从顶端申胳膊接球的游戏。突然想到了蒙氏训练触觉的游戏袋，遂拿出他的各式小玩具（我小时的锅碗瓢盆过家家小玩具，啸的积木块玩具），让他猜形状，大都能猜对，顺便巩固形状的名称。比如:长方体，正方体，圆柱体，而不是长方形正方形和圆形。后来又拿了些他的小玩具，有的能猜出，有的摸不出就要偷看，摸的最准的是一辆回力车，公共汽车车型也说了出来。
姥姥姥爷随时从我身后补充其他小件玩具或生活用品，有的摸不出，但却玩得很high。
——幼儿园家长会后，老师强调了家庭中训练自理能力的很多要求，老人们终于下狠心放手去训练啸了，独立吃饭，减少干扰物，见他开始玩便做势拿走，期间啸也冒出些老师的指令性语言，我们也多少了解了些幼儿园的状态。穿衣裤鞋袜也开始放开了练习，坚持住了不代劳，有时候也要帮点小忙。喝水去厕所主动去说恐怕还得反复和啸强化。
——今天啸早晨突然开始说一大串水果的英文，我正好生奇怪，他突然问我西瓜怎说，告知，自己重复一两遍，问他是不是幼儿园教的，答曰是-_-|| 不知是否这个原因，开始主动用英语描述他想表达的内容，比如姥爷拿着自行车和书包（说这句前特意问我书包英文怎么说）……开始在我们读绘本时用英语互动。
——互动有时他的用词很让我吃惊。
一次是书中是鸡蛋烧糊的画面，配文的句子是look at the eggs，啸自己说，the eggs burnt...我楞了半天，他怕我不懂忙翻译鸡蛋糊了……
有的那种一页几个词的书我会鼓励他自己"读"（看图说话），图片是很多铁桶葡萄，原文是the pails，啸说look at the bath...我又是琢磨了半天，才想起他洗澡的大盆是铝制的。

秀依

9.15
阅读:
——海尼曼2本
——蒙施爷爷讲故事: 你的东西就是我的东西。最近开始敢引入幼儿园相关的绘本，这种轻松诙谐的类型倒是蛮适合缓解啸对幼儿园的紧张情绪。
——动物童谣: 雨林动物。中英文都读。

音频:
——苏斯两个故事
——论语泛听一小段

其他:
昨天和啸聊天，问他金宝贝独立上课不是很愉快，幼儿园不就是时间稍长一点的金宝贝课吗？啸沉默，感觉他在思索我说的事情。

秀依

9.16
阅读:
——dora plays sports
——dora climbs star mountain
——海尼曼2本。故意不读s，不读尾词-_-||

音频:
论语。看他困了，直接放当催眠用，超级有效-_-||

其他:
今天从幼儿园回家完全没有情绪，边念叨边练习（复习？）收拾书包，还模拟背书包假装骑滑板车去幼儿园，放书包到自己的小格子里，下学家长接，骑回家找妈妈的情景……当然，第二天早上还是有些不适应。

秀依

9.17
阅读:
——dora's perfect pumpkin

音频:
——little yellow and little blue
——5 little monkeys sitting in a tree

视频:
金宝贝动物系列

9.18
阅读:
——海尼曼12本

音频:
1B

9.19中秋
阅读:
——海尼曼6本
——牛津树3级的一本，hermit找新壳
——小兔乖乖，乌鸦喝水，王冕学画。亲戚新送的书，当天就读了一半3本。
——月光男孩

音频:
1b
one fish, two fish...其他几个故事

秀依

9.20
阅读:
——goodnight moon
——sam and the firefly
——brain quest 4-5，6页
——机灵狗6本
——我今天要做的99件趣事，前半本

视频:
peppa  pig5集
starfall字母3个

其他:
晚上大家围成一个半圆，玩旋转小熊笑脸，笑脸面向谁谁唱歌的游戏

9.21
阅读:
——机灵狗13本。一次没看过的书有的也能看着图读下来，发现像i am一类经常看到的词好像认识了-_-||
——我今天要做的99件趣事，后半本
——婴儿画报1本

音频:
——1A
——梁祝，小提琴协奏曲版和钢琴曲版（重复4-5遍），不停表演
——唐诗泛听

视频:
——peppa 6集
——starfall，拼读和字母。啸的跟读意识现在很强，对着电脑都要跟读单词，也不知是好是坏。

9.22
阅读:
——启蒙杂志
——green eggs and ham
——海尼曼8本
——do you ears hang low？
——goodnight moon

其他:
——都快睡着了，向我抱怨中文看的少了
——翘课1天，知道第二天要去幼儿园，夜里开始紧张焦虑（翻来覆去，半个夜里都在缠着我的胳膊）


9.24
阅读:
——come over to my house，泛讲
——蒙施: 你的东西就是我的东西
——婴儿画报1本
——biscuit和万圣节
——海尼曼7本
——轱辘轱辘转，精讲前几页

读海尼曼不好好读，mom的页面读dad，dad的读mom，grandma和grandpa也故意读反，终于到了bear的页面，我等着他读什么，结果出来了个zebra

秀依

9.25
阅读:
——蒙施: 救火记
——风到哪里去了。文字很美，啸刚开始做势捂耳朵不听，后来被优美的文字吸引，不自觉松手认真聆听。
——海尼曼8本。对着“the baby animals”读“the baby kittens”-_-||（封皮是小猫）……故意不说最后一个词等着我去接（半个月前我这样引导他开口-_-||）
——DORA: the birthday dance party

音频:
——5只猴子的三个故事（为了听围着我手机打圈圈，宝贝家动画都不要看）
——唐诗

视频:
peppa pig5集

今天看peppa 和读dora时我再次问他懂不懂，他满口说懂，我估计应是结合图能懂大意不一定懂细节，暂时不强求。


9.26
阅读:
——蒙施:梦游老爸。蒙施爷爷讲故事系列目前啸最喜欢的一本。
——one old woman who swallowed a fly
——海尼曼8本
——dinosaur dig。刚拿出来时啸说这是小时候读的书不要看，打开恐龙页面，饶有兴致地听我艰难地拼读各种恐龙长长的单词，后面每页我和他的理解力都有提高，啸手指划过最后重复的象声词，有的学着拼读的样子拆分音节读出，现在他的注意力一部分已经开始被词汇吸引了，但仍然看图。

音频:
5只猴子的3个故事，苏斯2个故事，泛听。

视频:
peppa pig5集

其他:
睡前把幼儿园早操时几乎全部（童谣？口号？）认真地对我背了很久，问我棒不棒？自然答棒。他说，明天睡前我再来说一遍，同意……
十一前幼儿园要组织红歌会，我问他如果唱唱哪首，啸说唱升旗时的那首-_-||我为他唱了遍国歌，啸半跟我哼着，问他要不要学，他说要唱别的，挑了“歌唱祖国”，我俩一起“复习”一遍，然后满意睡觉……