秀依

8.4
阅读:
——小房子变大房子
——peppa pig，dressing up
——蒙施爷爷: 斯蒂芬妮的马尾辫
——会讲故事的单词书，汽车页面
——Gakken练习册，连线几页
——小金书练习册，熟数字一页

音频:
卡梅拉，3本
小房子变大房子
green eggs and ham（泛听）

视频:
peppa pig4-5集

前两天的输出:
自己背粉猪台词，我仔细听，发现他把三集中和muddy puddle的台词串着背，中间没有停顿-_-||

其他:
——被啸早教班上一娃奶奶还是姥姥的雷住了。下面的大甲虫是孩子画的（和啸差不多大呀TT），老师在左上角甲虫画了小甲虫，一眼就能看出孩子比老师画得好。结果下课后，孩子家长一个劲儿教导孩子说老师甲虫身体分了两截，孩子画得没有老师好，要向老师学习不能不谦虚不能骄傲，我实在受不了。啸课上见了画那么好的同学，自然是坚持一笔不动，远远看着老师忙合，一位新老师一直忙着画（考虑到家长会看到画作结果），根本组织孩子参与，我很不满意，至少带句话呀，吆喝一下啸这种孩子就会参与的。
另一雷人事情就是一刚回走路没多久的娃妈追着教“悯农”，孩子烦了不愿接最后一个字，妈妈抱怨，“叫你给阿姨背个锄禾日当午都不干……”
雷人事之三: 一两岁左右娃在球池不断把海洋球扔到过道上，那是很多人必经之路，小孩子很容易摔倒，有位老师善意提醒不要乱扔到过道上，没想到一直站在旁边看的这位妈妈回了一句，“这我可控制不了……”听得我来气，什么叫没法控制，拿其他东西一吸引不就行了，后来孩子到该吃东西的时间，很顺利吸引走

秀依

8.5
阅读:
——四五快读，1页
——蒙施爷爷讲故事:吵闹的一夜，五彩斑斓的布里吉特
——peppa pig: windy castle，the tooth fairy，camping
——机灵狗2本

音频:
论语

视频:
peppa pig4集

其他:
——雨后大学校园里，啸和一位小妹妹和小妹妹的妈妈一起认真观察叶子上的蜗牛。啸的大头几乎扑到叶子上，那个小妹妹只能从他脖子处的缝隙观察-_-# 过了一会，啸将一只蜗牛拎到太阳地上，女孩妈妈说，这样晒会死的，啸赶忙又放回原来的树叶上。
晚上睡前，啸将枕头放在后背上做“壳”，学蜗牛伸犄角和缩到壳里，然后又背着壳在床上蠕动爬行……别说，模仿得有些神似。btw: 啸模仿地铁开关门的样子，也能抓住里外门一快一慢、最后闭合时突然加速的特点。
啸模仿蜗牛时，我说，伸出两个触角。。。
只见啸两只小脚不停地来回摆动，我正纳闷。
只听啸自言自语，大约意思是，晃晃他的“臭脚”……我和姥姥差点笑喷。后来，当啸明白过来触角和臭脚的区别，自己躺在床上笑得喘不过气……
——熄灯后聊天，聊到鲤鱼会叫的话题，我为他讲述我钓鱼时曾有一条鱼尖叫着把我的鱼钩咬断的事情，姥姥于是建议我们哪天去钓鱼。我看到黑暗中啸的表情不太舒服，时不时嘟囔着“不去钓鱼……鱼钓上来就死了……不能吃鱼钩上的东西（大约是现在鱼的角度去说的）……盘子里吃的鱼是假的（回答姥姥关于吃鱼的问题）……”后来还抹一抹眼睛……我遂问他，“你是不是希望漂亮的鱼（啸去鱼池欣赏过锦鲤）自由自在地在水里游，不愿把他们钓上来，只希望用面包喂一喂它们？”啸不语，拼命点头。

Ann娘

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“臭脚”和“触角”！！

秀依

8.6
阅读:
——five little monkeys: bake a birthday cake，wash a car。wash a car相当于第一次正式讲，先大体用中文把大意顺下来——另，生词好多，我好多都看不懂。
——贴纸书
——苏斯，the foot book
——小种子
——点！点！点
——the mole sisters: 回家的路上，蓝色的蛋。仍然是我读英文，他自发挑自己认的中文读（上面的the foot book也是）。。。根据英文意思和中文上下文猜不认识的字，似乎感觉自己会的很多，自信会逐渐建立起来，读多了说不定真认识了……发现啸在句子或标题中认识的字比纯学的字要记得牢。

昨晚太闷，窝在空调屋里，阅读量不少……

音频:
苏斯系列，2-3个故事，泛听

其他:
晚上读书时，第一页写着“送给最爱的＊＊＊和＊＊＊（小朋友名字）”。啸问我写的什么，告之，琢磨一会儿，自言自语，“怎么最后送给我了”……心里暗笑半天

秀依

8.7
阅读:
——你好！数学:忧虑虫，麦尔龙
——你好！数学: 装得满满的篮子
——peppa pig，thunderstorm。muddy puddle讲了一半-_-||
——蒙施爷爷讲故事: 抽屉里的男孩
——building a house
——freight train

音频:
——论语
——one fish, two fish...

其他:
——晚上把啸的电子积木在串联一个灯泡+电扇的基础上，又并联一个灯泡和一个发光二极管。那么简单的造型，在啸爸的帮助下，才费半天力才整出来，啸自是玩得开心，将电扇叶拿开，让电机转速变得最快，此时灯泡和发光二极管逐渐熄灭。我和啸爸开始探讨为何灯泡发光二极管由刚开始亮，随后变暗，最后逐渐熄灭的道理，讨论半天，啸爸认为是电扇的电机逐渐发挥电阻作用的结果，可为什么是逐渐呢？讨论期间啸就在旁边摆弄开关。

秀依

8.8
阅读:
——苏斯: i can read with my eyes shut
——peppa pig: flying a kite，frogs and worms and butterflies
——look inside cars。（看完这本两天之后，自己玩车子的游戏，开始加入“送到修理厂换轮胎”环节）
——鼹鼠姐妹: 下雨天的故事，凉爽的风

音频:
——苏斯: i can read with my eyes shut

秀依

8.9
阅读:
——蒙施爷爷讲故事: 梦游老爸，2遍
——苏斯，i can read with my eyes shut

音频:
peppa pig不知几集

视频:
peppa pig1集
starfall 字母

秀依

8.10
——小熊宝宝: 排好队，一个接一个
——机灵狗6本
——peppa pig 2本

音频:
——peppa pig几集
——论语，苏斯（都是玩的时候泛听）。论语肯定听不懂，英语，说他没听吧……听“i wish i had duck feet”时，把自己拖鞋脱了放沙发上，光着脚在地上乱走

秀依

8.11
阅读:
——蒙施爷爷讲故事3本:臭臭的袜子，呔，鳄鱼宝宝
——clifford's birthday party
——蝴蝶豌豆花

音频:
1b

视频:
peppa pig4-5集
starfall字母

秀依

8.12
阅读:
——蝴蝶豌豆花
——look inside farm
——智慧教育的部分内容

视频:
peppa pig4-5集
starfall字母
网络视频课（比较失败-_-#至少要再等半年到一年）

其他:
——今天孩子王两大箱书到货，同事帮拿上来的，实在很不好意思。。。OZ国的小说，超厚，觉得真没勇气看完啊。
——晚上有够“折腾”，调试网络视频设备顺带给啸录了首歌，和他一起玩新拿回家的书和教具，观赏他现在沙发背顶端跳舞（还要陪跳），搞得我心乱啊