- 妈豆
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实验中学有个ib班,英国教育理念,还不错
这个教育重在发展人,挖掘人的各种潜质。
这个系统把人分为十来种,具体忘记了,大体包括信息收集者,知识提供者,想象者,分析决策者,内部沟通者,反对意见者,敢于冒险者,关怀提供者,,等等
这些人社会,公司都需要,少一类人组织就玩不转。
于是就有了供需矛盾。
我们的教育,旨在批量制造知识提供者,一个个老学究知识分子,一心专读两耳不闻,个个听话不敢**,这样社会才能稳定,这样领导才喜欢。所以从小学校就一根筋培养孩子,不论什么潜质统统照着知识提供者打造。
至于潜在的内部沟通者,上课不许说话!
想象者,上课不许走神!
敢于冒险者,请家长!
反对意见者,上课不许接下茬抬杠!
您看看,社会需要的潜质,学校硬要从小烧掉这根神经,那日后的供需可就不平衡了
是以班里的第一名毕业后往往混的一般
那个成绩中等人缘好善于沟通脑子灵活的,往往如鱼得水
这就是知识供过于求,和其他重要素质供不应求的结果 来自[移动wap版] |
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