xiangpicaww

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请问您在哪里教孩子？能给个联系方式么？

cathysun98

这还没到两月呢，俩小子齐头并进，已经把牛津第四版的一年级教材学完了，“小学霸‘上周率先开始二年级教材。另一个”小淘气“（淘气得很）本周进入二年级。 由于保护孩子视力，我没要求过多的写字，所以许多单词他们并不会写。但是所有单词看到英文后都认识（识字做到了），句型练习也都很熟练了。

从学习的扎实程度看，“小学霸”领先，他的妈妈更倾向应试教育方法，在以前英孚的学习过程中，所有单词都让孩子大量写，所以孩子的特点很“应试”，喜欢写字，对待课本的细节也比较注意。但是，问题也有：他似乎对非课本内容不感兴趣。 “小淘气”相反，做事比较马虎，但是优点也不少，真集中精力时学得极快，而且兴趣广泛。我额外加的背诵英文小诗，小淘气全做到了，“小学霸”基本没完成（他没兴趣）。我给推荐英文电影，比如音乐之声，“小淘气”一看就迷上，没多久就跟我一起唱do-re-mi那首歌了（回家肯定看并学唱歌了）。小学霸对电影似乎也没兴趣。

最严重的问题是“小学霸‘对故事没兴趣！我给俩方面的家长同时推荐“篷车少年”，为了将来读英文版，现在先读中文版。“小淘气”先跟我看了一章，就喜欢上了，把我那套先借走读去了，不到两周第一套4本书看完了。“小学霸”家长就不上心，孩子对故事没兴趣，这样下去将来必然对阅读没兴趣，严重影响语文、英语、历史等文科类的学习。本周开始不得不强行逼迫“小学霸”每次给我读一章篷车少年，如果读5、6章还没兴趣，那可就真有问题啦。

cathysun98

顺便说一下，牛津Let's Go教材一个年级的课程按大纲应该80-90课时，也就是一个学期学完。如果是学校学习，进度比较有保障。 课外学习，如果家长配合不好，很难在一个学期内学完（每周2个课时是普遍的现象）。 像这俩男孩6-7周学完，确实太快了，这说明目前孩子的基础比较好，有些单词提前接触过。另一方面是年龄，如果年龄大些反而会慢，他们现在这个年龄更适合学外语。 所以家长别不当回事，等发现孩子英语不好了，也就晚了，外语就是越早学就越容易学。

|EileenZong

您真是用心的好老师。篷车少年是挺好。不过我也是没有兴趣。

|EileenZong

您还有没有其他推荐的英文小—说？

cathysun98

|EileenZong 发表于 2016-9-27 07:38
您还有没有其他推荐的英文小—说？

我是不太主张孩子看过多儿童书籍的，我希望孩子尽早接触名著。我这里有莎士比亚的儿童版（英文原版20本），孩子还看不了，有时我给他们讲一个，讲完后再给他们看电影、芭蕾舞、或音乐剧，让他们从不同艺术形式来体味这个故事。

|EileenZong

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O,您已经在教超出英语范畴的内容了，厉害

cathysun98

|EileenZong 发表于 2016-9-27 11:19
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O,您已经在教超出英语范畴的内容了，厉害

我是个拥有传统观念的人，我认为教书的重点是育人，而不是书本那点东西或去应付考试。 不是有句“师傅领进门，修行在个人”， 我的职责是把孩子领进门。对于小学生，他们未来是什么样子谁也不好过早下定论，多方面让他们接触些东西，有可能增大他们成才的范围和可能性。 另外，知识是相通的，教英语必然会涉及到文学，也同样会涉及到历史、科学等各种科目。其实教语文有何尝不是如此呢？ 孩子只要对其中的任何一项有兴趣，都会增加其学习、阅读的积极性，从而快速提高他们的语言水平。

清风徐徐来2016

对您的教育理念非常认可！我家孩子三岁，平时给她看一些英文的动画片、儿歌之类，学会了几个单词和数字，字母没教过。我的英语水平一般，能应付日常生活，但是发音不是很标准，您觉得我这样能教孩子吗？像这么小的孩子应该怎样引导学英语呢？

cathysun98

清风徐徐来2016 发表于 2016-9-27 14:34
对您的教育理念非常认可！我家孩子三岁，平时给她看一些英文的动画片、儿歌之类，学会了几个单词和数字，字 ...

不在乎钱，您就找个外教班去让孩子练练发音（不过回家还是需要妈妈帮助）。 如果想省钱，买套教材您自己学（可能需要请老师），您只要一学，孩子也就在旁边跟着学了。
另外一个方法是不学教材，网上有卖英文单词卡片的，买来教孩子单词，这需要您自己发音准。