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第六，如何判断外教的母语是不是英语呢？其实即使是来自美国、加拿大、英国及澳大利亚等母语英语的国家口音都或多或少有不同，所以无需太纠结，但有一点，如果这外教说英语时舌头打卷儿严重，尤其是你能听懂的一些单词，他们说到时也是那效果，很不清晰，不易懂，那8成这外教的母语根本不是英语。当然，如果家长英语水平不错，可以通过简单攀谈印证一下，问问外教关于他们国家的事情，比如我喜欢你们国家的什么什么，他|她是来自那里的话会表现得很轻松和开心，甚至引起共鸣和更多话题；若外教表现很紧张并回避话题或尽快结束对话，多少就有问题了。即使不是因为他编造了国籍，至少也说明这人不算友善吧？

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第七，对于小学英语老师发音问题，我觉得应该建议学校给英语老师也定期上外教课，提高和纠正其发音及教学方式；而且咱的在校老师把英语当数学物理讲哪行，那学生能不抵触吗？英语没那么高大上，可以说英语不是一门学问，而是一门技能；既然是技能，那就得多锻炼多张嘴才会有提高；同时语言还是文化的一个重要组成部分，上英语课从不涉及和引入西方文化只单纯讲理论和发音是不够的。学校教学也应该与时俱进，以前孩子们没上过这种培训班，老师的水平当然足富裕，现在不同了，如果有些学生都知道"th“的正确发音，和step,spring，street,Australia这类单词应该怎样正确发音，老师却不知道，并且把孩子们上学前辛辛苦苦学到的美音、英音全都同化成中国式英语了，真是有些难过。

(_月映迷夢

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确实实话，哪有这么多外教

kittyaa

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我也不信外教，母语是英语的人家没事跑中国当老师干嘛

丸纸妹妹

和当老师的朋友说的一样