cathysun98

xuery1 发表于 2016-5-3 11:45
您这理念真的挺好的 干脆开个幼儿园吧 我把孩子送去

幼儿园的孩子太小了，更多的任务是看孩子。 我其实更适合教大点的、已经懂事的孩子。不过我确实也想收小徒弟，毕竟从小培养更容易出成绩，但至少也得是学前班的孩子。

cathysun98

xuery1 发表于 2016-5-3 22:32
您专业背景是什么呀？我还挺感兴趣的 想多多请教您

我是个买卖人，有自己的小公司，不过挣钱的欲望不强烈，用在事业上的时间没有用在爱好上的多，所以涉猎范围可能略广一些。 父母都是中学的英语教师，我自己也学过英语教育，英语水平肯定是高过我父母的，不过想搞教育是因为我女儿，我认为在她的成长道路上，应试教育的学校不如我上学那个年代（70、80年代），起到了负作用，所以希望通过教书来帮助一些孩子吧。

cathysun98

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关于中小学老师，因为从小就接触他们，相对比较了解。解放前确实有好老师，我妈初中的语文老师是张寿康，当时他刚大学毕业，虽然年轻，可是人家是书香门第出身的大才子，大学毕业生中属于顶尖水平。
我们50、60后是看着老师挨斗长大的，没人愿意去当老师，因此别提顶尖水平的大学毕业生，普通水平的也没人愿意去当中小学老师，师资水平自然不比从前。
目前的中小学老师主体应该是70、80、90后， 受应试教育的影响，又以女老师为主（并不想歧视女性，女性教师家庭负担比男性重是普遍的现象），水平有限。


中小学老师不足方面是知识面窄，除非爱好读书、钻研的少数人，多数教师是没时间看“闲书”的，他们只接触所教授的课本内容，时间久了自然就有局限。


有些人会认为，教小学生不需要知识丰富，只要教熟了，小学老师比大学教授会教。不是这样的，你们看皇子们谁去找专教小孩的老师？都是找全国最有名的大学问家当自己的老师，事实也证明皇子们学习的速度、水平就是好。教授教不了小孩是因为教授不想教而已，


家长在找补习班老师时，如果是想短期提高成绩，那么，确实是在校老师有优势，他们更了解考试的范围和可能的题目，对孩子帮助更大。
如果是从长期看，那么应该是让孩子先丰富知识，后准备考试。让孩子丰富知识当然是知识丰富的人来干更好，因为任何知识都是有扩展性的，看上去小学的书本内容很简单，引申出来的东西很多。给孩子讲个童话故事，很可能就会引申出历史、文化、宗教、习俗等各类知识。当然这是我的想法，对我这类家长，孩子分数不重要，学会知识、运用知识最重要。但是相当多的家长不会考虑让孩子知识丰富，他们只关心考试成绩，学会什么不重要，重要的是分数。

cathysun98

xuery1 发表于 2016-5-4 15:44
可是去哪里找满足要求的老师呢

大环境已经决定了老师的普遍情况，你不太可能跳出这个环境。客观来讲，没有教学经验的人教孩子会有困难，工作岗位中有许多比教师更有才学的人，但是这些人的绝大多数不会教学，也没这兴趣。 教育毕竟也是个专业，需要有一定专业知识的人，同时也需要教学经验。
我有个思路不知行不行，找教授是不现实的，但是可以找中学老师来教小学生，价钱合适的话应该能办到。

cathysun98

不知家长们是否清楚，教师们应该明白，学生有三大类：
1. 极少数学习顶尖的，他们不需要教师费心，学习好是因为天生就善于学习。 2. 绝大多数普通的孩子，学习成绩忽上忽下，老师和家长盯紧了成绩就上去，一放松又掉下去了。3. 极少数学习很差的孩子，似乎老师、家长怎么使劲也不管用。
很遗憾为了升学率，中小学教师的工作重点都是针对中间孩子，这是我们国家不出创新型顶尖人才的关键原因。


应试教育的最大弊端是用一套办法去针对所有学生， 正确的教育应该是针对不同类型的学生采用不同的办法。
1. 对于顶尖学生，并非不需要老师管，而是应该区别于其他学生，使他们学得更多、更快、更深。所谓的学习优异学生只是相对于同年龄的，他们因为能力强，学习相同的知识量对他们不够，他们其实也需要老师来帮助把现有内容学得更深入、扩展的范围更大，同时可以学后面的知识。对这类学生不能用反复做题的应试教育，因为他们理解力强，一张片子能解决的非要做10张片子，无形中在浪费他们的才华，久而久之这些优秀的学生被平均化了。留心的家长会注意，优秀学生也上课外班，他们提前学新东西，这是因为学校不向他们提供服务，简单推理就可得出：这些孩子上学校是在耽误时间！


2. 对于大多数的普通孩子，无外乎两种办法：逼迫和引导。
目前从学校的方法看，属于逼迫型（对学生和家长同时逼迫），家长大多也都是逼迫型。逼迫包括打、严密监督、不断重复做题、错了罚写xx遍等。引导是西式教育所倡导的，简单说有两方面：a.师生间要建立好的情感，当学生尊重、崇拜老师或把老师当朋友时，学习效果就好得多。b.教学内容要有吸引力，要通过教师的努力来提高学生的兴趣，一旦学生有兴趣就会认真学。
难说那种办法好，所有办法结合起来最好。

3. 对于学习极差的孩子，如果是智力就差，那真没什么好办法。如果是因为种种原因，前面的基础没打好，或者教学方法不适合孩子，还是有办法解决的，不过一般老师的常规教学方法肯定不管用，需要帮助孩子首先解决心理问题，然后找到适合孩子的能够加速学习的方法，否则永远也追不上前面的孩子（因为人家也在学）。