本帖最后由 bianyanyan 于 2014-9-25 09:30 编辑
9月25日 漫漫寻师路 不知不觉又过去了两个多月的时间。在这期间，经历了出门旅游，二丁入园等一系列的事情，每天都忙忙碌碌的，学琴的事情虽然一直都在日程中，但教二丁学琴的难度有点超出了我的预估，我每次把小家伙带到钢琴边，二丁都会要求我弹她喜欢的歌曲，她在一旁自娱自乐的又蹦又唱，等她嗨完了，开始要求正式学的时候，往往不超过两分钟，她就告诉我累了或者她的绘本书想她了，她的乐高想她了，反正就是一大堆的借口，趴在琴键上懒洋洋的就是不配合，我又不愿意用逼迫的方式，只能悲哀的任由她离开。我几乎每天都在想办法，甚至带着二丁到她好朋友家，尝试两个孩子一起学。小朋友家刚刚买的钢琴，也还没有开始正式学琴，对钢琴的探索正是兴趣正浓的时候。结果，我一开始讲课，小朋友听得聚精会神，二丁却开始哭起来，没说两句又开始闹脾气，拒绝再继续进行，问她原因，她说不想让妈妈当老师，只想要妈妈当妈妈。我真的非常无奈，面对这样一个不接受我角色转换的小孩儿，我束手无策。 终于，有一天，二丁爸爸和我说，给二丁请位老师吧。于是，就此拉开了漫漫寻师路的征程。这一个月的寻师经历，真是虐心啊。身边几位教的比较好的朋友都是学校在职教师，只有六日才教点学生挣点外快，我的六日同样也是课程满满，没有办法带二丁去朋友家学琴，另外我们之间不知道怎样清算课费，这让人家很为难，所以我没好意思张这个口。所以我把目光放在了外面的培训机构，因为我的精力实在有限，不想带二丁去离家太远的地方学琴，所以首先我锁定了河东区。现在我终于深深的体会到了“无知者无畏”这句话的涵义，用专业的眼光去挑选老师真的很难，我希望找到一位从幼年开始学琴的老师，钢琴是非童子功不可得一种乐器，我不认为半路出家的老师可以有专业的水准，我可以不要求老师自身的专业技术，但我苛求老师对学生的专业要求。我几乎咨询了河东区所有的培训机构，结果让我真的哭笑不得，简直太不靠谱了。
A 机构：离家最近，我的学生很多都在那里上舞蹈课，同时也做着钢琴培训的课程和学前班。接待咨询的老师非常热情，把师资介绍的无比强大，说拿过这个奖那个奖，还给我看她们的荣誉榜炫耀。于是戏剧性的一幕发生了，大红色光荣榜上赫然写着：“孙宏涛 荣获蒲公英第十四届青少年优秀艺术新人选拔赛 钢琴专业金奖。”多么讽刺的画面，因为这是我的学生，这孩子是在这里上学前班，看到大赛海报就通过机构报名了，结果经过初赛，复赛拿了金奖。对于这机构的行为，我并没有计较的想法，但对于那里的师资，我已经不抱任何幻想了。 （孙宏涛在琴房拍的照片） B 机构：河东最著名的音乐街，大大小小林立了很多培训机构，我和二丁爸爸，一家一家的问了过去。结果发现几乎全部都是音乐学院在校学生在教课，我是肯定不可能会考虑的。而所谓资深教师中让我印象最深的一位老师，同时三所机构看到过她的身影。而同样一节30分钟的启蒙课程，三所机构则分别是80元，100元和150元。这把我有点搞晕了，差别实在有点太大了，同样一位老师授课，会不会因为价位的不同而对学生区别对待呢？也许是我想多了，但我也没有了尝试的想法。
C 机构：音乐街上最大的知名培训中心，以钢琴团体课著称。二丁在那里一共试听了两节团体课，两节小课。第一次试听团体课，我真的动心了。老师超级漂亮，上课的时候和小朋友又唱又跳，互动的非常好。最重要的是美女老师唱歌的声音无敌好听，二丁非常喜欢这位老师。但没报名的因素主要是其一，这位老师只能周六日开班上课，我六日工作繁忙实在抽不出时间带二丁上课去。更重要的一点让我犹豫了，虽然简历上介绍该教师毕业于音乐学院音教系硕士研究生，但有认识她的朋友说她是主修声乐的老师。我对这点非常清楚，同样一个系的学生主修方向是有很大差别的，当初上学时班里主修声乐的同学对钢琴仅仅是会弹而已，且大部分是十几岁才开始接触钢琴，和自幼习琴的孩子是根本不能相提并论。第一次没有成功，很快，该机构又热情的安排了第二次团体试听课。这次的老师我只听了五分钟就彻底否定了，上课毫无张力，课程环节生疏，面对淘气的孩子根本毫无办法。而且这种团体课通过试听觉得不是我选择的方向，50分钟的课程，10个孩子一起上，有30分钟都是在唱歌跳舞，而且是电子琴授课，对于键盘上的知识和技巧仅仅属于蜻蜓点水，热热闹闹一节课下来光剩下高兴了，孩子什么都学不会。通过和该机构教务人员沟通，又给二丁安排了两节小课试听。第一节同样是位漂亮的年轻女老师，温柔的语调，得体的妆容确实很适合教小朋友。看简历介绍毕业于音乐学院键盘系。按道理，科班出身应该没有任何问题，哪知这位老师在钢琴上一伸手，我顿时困惑了，手型全是塌的，真的是键盘系吗？回来通过朋友一打听，真的是键盘系，只不过是手风琴键盘系。音乐学院的手风琴，电子琴和钢琴统统被称为键盘系。机构简历属于模糊概念，但这样的手型，我不可能认可。第二节被安排的小课试听更有意思，老师毕业于军艺，简历上长长的列举了一大串资历，全部是组织某某晚会，参与过某某知名创作的后期，但就是没有学生的获奖资质。我是在给孩子找钢琴老师，又不是编导招聘，这些资质对我而言毫无意义，不过既然安排了就听听吧。结果搞笑的是没说几句话就被人家认了出来，老师表示教二丁会压力山大，如果碰到曲子处理也许会有观点不同，直接婉拒掉了。试了这么多次课都没找到合心意的老师，要不干脆看看该机构最高级别的钢琴教师吧，简历上写着键盘系副教授，一位面貌和蔼的老奶奶。一让朋友打听，该教授确实是键盘系的，但却是手风琴系教授，电子双排键也弹得不错，但就是没有钢琴资历背景。偌大的一个连锁机构，师资竟如此，可试课这几次，每次去都看到学生爆满穿梭在各个琴室，我只能发出一声叹息！
D 机构：天津最大的艺术培训学校。看到满墙的老师名牌，好震撼！相比较前几所，这家确实正规很多。教师大多师出正规的音乐院校钢琴系，还有外教教学，虽课费不菲，但能让人放心很多。因为我能带二丁上课的时间限制太大，约外教的课根本约不上。教务老师就给二丁安排了一节音乐学院键盘钢琴系毕业的小老师试课。又是一位气质美女，不能不承认，学音乐的女孩子真的很有气质，看上去赏心悦目，穿衣搭配大气而不俗。年轻的小老师说话温温柔柔，手型也很规范漂亮，第一印象确实很好。但接下来给二丁讲课时我又犹豫了，老师指着谱子跟二丁说：“宝宝，你看，这是五线谱，一共有五条线，上面这个叫高音谱号，用右手弹，下面这个叫低音谱号，用左手弹。高音谱号的五线谱下面加了条小线叫下加一线，唱1。这个1是一个大圈唱四拍，叫全音符。有几个1就弹几下，好，我们现在来弹一遍。”老师说的真清楚，明白啊，可就是面对一个四岁的孩子，用这样的语言教课，孩子能明白吗？反正二丁是糊涂了。老师太年轻，严重缺乏经验，也许历练十年八年会是位优秀的好老师，但我还是先找千锤百炼过的老师给二丁启蒙吧。这不，该机构又约了一位据说资深教师给我，说是十月一过完节就试课，我满怀憧憬的期待着！ 这段时间，试课试的我都精神错乱了，现在真成了我心头的一根刺。白天给二丁不停的咨询老师，晚上天天做梦都是在试课找老师。我其实并不想如此挑剔，但往往很自然的用专业的眼光去考量老师的各个方面，也不知是幸还是不幸。我不允许二丁的学琴之路半途中断，虽然很多家长都在和我说希望孩子快乐的学琴，不希望孩子很苦很累。我真心不这么认为，学琴的路上根本没有快乐可言，真正能体会钢琴给你带来的快乐也是建立在无数次眼泪和苦练中的。这种逆商教育是必须让孩子学会承受，我唯一能做的就是陪同她一起承受和忍耐。学琴路漫漫，良师在哪里？？ （心血来潮带二丁去试了节不靠谱的双排键课程，上述文字懒得提及。）
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发表于 2014-6-23 14:12
