亲子教育课程

　　每个孩子一般会有两个逆反心理比较强烈的时期，一是2-3岁左右自我意识开始萌发的时期，二是15-16岁的青春期。

　　叛逆的孩子的共同特征是大喊大叫、喜怒无常、挑战大人的权威、情绪容易失控。

　　孩子叛逆的背后是希望获得关注，获得爱，只有没人爱的孩子才更容易走上叛逆的极端。比如前段时间少年弑母事件。

　　在孩子不听话，甚至挑战你的权威和耐性，你会如何回应呢？ 以下是一些消极的回应方式：

　　使用打骂想让Ta屈服？

　　因为孩子的失控感到愤怒对他大喊大叫，立马想让孩子安静下来？

　　说类似的话： 你不乖，妈妈不喜欢你了？ 妈妈不爱你了

　　否定他的感受： 觉得这么大的点事你就哭以后还能干什么

　　在外人面前给孩子贴过标签： 这个孩子这么胆小的人

　　使用打骂、大喊大叫的方式来控制孩子，孩子会因为害怕而屈服，但造成的后果是，下一次如果你不使用这种方式孩子会无视你的要求，只有吼叫、打骂才会引起孩子的重视；而否定孩子的感受，并且说妈妈不爱你了这样的话，会让孩子觉得父母不爱他，会变得更胆小、自卑、不自信，而给孩子贴标签，会损害孩子的自尊心，加重对峙心态和对抗情绪。

　　叛逆的本质是无助。孩子由于一些遭遇带来了一些情绪问题，比如被伙伴孤立、没有一起玩的小伙伴，感觉孤单逐渐变得孤僻厌世；考试成绩不太好，怕父母打骂，产生恐惧心理；长的不好看，自己感觉自卑…

　　这些问题都会让孩子变得情绪化，由于孩子并不善于处理情绪，缺乏成熟的情绪处理能力，而做出一些反常的行为。

　　那么父母欲教会孩子情绪处理，势必自己要处理好自己的情绪，不让孩子的情绪成为自己情绪的开关，心平气和的父母才能更理性的去观察孩子这些异常行为背后的心理原因。

　　情绪，让你更了解自己也更了解自己的孩子。情绪管理是一种能力，这种能力需要刻意练习，从后知后觉到当知当觉最后能先知先觉。

　　其次，家长要去尝试理解孩子，需要把孩子作为一个独立的个体来看。

　　脱离自己的父母身份，把他当成同事、朋友或者其他的角色，你想想自己还会以平时与他对话的语气说话吗？

　　不会。因为其他角色与自己是平等的，当可以抽离自己的身份，给予孩子的是有边界的爱，会更容易理解孩子。只有理解孩子，你才不会居高临下，欺负弱小，做到平等的沟通，只有这样，才会注意自己的措辞。

　　沟通从来都不只是技巧的问题，而是是否有心，两个人的沟通，就是心与心的距离。

　　所以，真正的像对待同事、朋友一样去理解尊重孩子吧。

　　为人父母就是一场修行，修自己的耐心、恒心、平常心。

　　所有的大人都是一个孩子，只要你未曾遗忘。