国内教育的现状，用一句话就能概括：初中是应试教育的初级阶段，高中是应试教育的高级阶段。这意味着孩子上中学之后，没有太多时间学英语。所以，孩子从小学一年级到初中二年级，这宝贵的 8 年时间，才是孩子英语大有进展的关键期。当然，孩子在3-6岁这段语言的敏感期，也很重要，但这段时间英语启蒙的好时机，不要给孩子太大的压力。但是，6-12岁青少儿英语阅读关键期不可错过。 在中国的大环境下，除非涉外机构，平时大家讲英文的机会并不是很多，但是我们家长完全可以自己创造，家长的英文基础如果还不错，可以每天利用随机的时间，和孩子在日常对话中，用英文替换中文，说一些简单的句子，也可以给孩子读一些英文的绘本和歌谣，用冰箱贴和家里的小黑板，让孩子每天记几个单词和句子，持之以恒，找到孩子的兴趣点，让孩子尽可能多的接触英文环境。 学英语不仅仅为了考试，更重要的是，学好英语，可以让我们的孩子未来有可能成为国际公民（internationalcitizen）。其实，英语是一种技能，而非知识。学英语有点像学自行车，是习得的，即learn byexperience，我们都知道，英语学习越早越好，如果想学好外语，孩子在幼儿时期应该尽可能多的暴露在英文环境下，只有input足够多，才有可能从量变到质变。学习英语的最关键的无非两点：1.孩子越早接触英语越好，2. 孩子接触英语越多越好。 有的家长说：“孩子反映看书太辛苦，他喜欢看动画。动画很有趣，文字量也不大，把一部动画片的对白打印出来，也就是一张 A4 纸，不像章节书，动辄上百页的量。”每次听家长这么说，我都这么回答：孩子肯定喜欢做容易的事情，但没有辛苦，就没有收获。 教育，必须关照孩子的未来。未来 10 年，中国孩子的英语水平，注定产生极其明显的两极分化。小学时期的英语教育，就是为了打开格局，让孩子以后面对各种选择时，有更多的主动权。所以，6-12岁青少儿英语关键期千万不能错过，家长务必在这个阶段，为孩子打下良好的英语基础。
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发表于 2017-12-10 21:53
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