熊猫凶猛

熊猫凶猛 发表于 2014-9-27 15:39
#顺顺睡在哪儿#
入园体验的时候，姥姥跟老师提到顺顺睡觉经常掉地上，老师说哎呀那得给他排个低的床，高的 ...

前天正式问了老师，顺顺睡哪儿啊？老师指着对着门的床说，睡在这张黄色的床上（最低处）。我问那旁边是小牛牛吗？老师说对呀，旁边是牛牛。看来双胞胎都不挨着他……是不是说明，姐妹俩都很喜欢顺顺呀？呵呵~

熊猫凶猛

2014.9.28 学会哭着磨人买东西了

顺顺上幼儿园一个月，每周末都要买一辆小汽车：

第一周周末同学聚会，在动物园门口买了辆巨坑爹的运输小汽车的超级大卡车；
第二周周末跟爸爸妈妈去超市，买了辆组装摩托车；
第三周周末在水游城乐高，首哭，买了辆大吊车；
第四周周末，我跟爸爸说好怎么哭都不给买了，但是他去爷爷奶奶家，在外面玩，又哭，爷爷给买了辆和谐号动车……

这四辆，都是以前没买过的车型，其实如果他讲道理，说为什么要买，我也许会同意的（前两辆就是这样嘛）；但渐渐地他扯着嗓子哭，认为这样就会达到目的……这是之前从来没有过的行为，不知道是不是上幼儿园之后学到的负能量呢？上幼儿园，会有进步，也会学会别的小朋友的缺点，都是正常的过程，不过要想办法帮他改啦！

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2014.9.29 妈妈你带着酸奶，别忘带水果啊！

今天早上，顺顺提醒我：“ 妈妈你带着酸奶，别忘带水果啊！”巧虎教的，贴心小宝贝呀~

起得有点晚，还没开始酝酿悲伤情绪，就到了幼儿园。让爸爸送他进去，一点都没哭，回头看了看爸爸，爸爸冲他呲牙一笑，他也不知道是要哭还是要笑，稀里糊涂就进去了。

晚上我回来，他说：“妈妈我今天中午睡觉，做梦梦见妈妈了！”我说我也梦见顺顺了！他说：“你又没睡觉，怎么梦见的呀？”我说，额，我吃饭时梦见的……

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#我喜欢化学#

送他进去之后，我和顺爸开始围观升旗。今天升旗的是大班小朋友，升旗手要一一做自我介绍。

轮到一个男孩的时候，只听他说：“我叫***，我今年5岁半，我最喜欢唱歌。”停顿了十来秒，又接着说：“我喜欢数学、化学……”

“化学！”围观家长爆发惊呼，他五岁半他居然喜欢化学……

我琢磨着，他是不是觉得灰太狼很帅呀？

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2014.9.30 被园长领进去了

今天一起床就吃了面包，然后，从穿裤子穿鞋开始，大哭，说不出理由，只说不穿鞋——其实就是不想去幼儿园啦，但又说不出口。

我说：“这样吧，你做完操吃完早点，发养乐多之前，咱就回家，行吗？”

他更哭了！如果幼儿园一天的内容只有发养乐多这一件事该多好呀！

今天挺凉的，到幼儿园门口他自己脱外套——他会脱外套啦，但拉链还是解不开，我趁势给他背上书包，把接送卡塞他手里让他自己打。后面有个哭得更厉害的小朋友，保安爷爷拿顺顺当榜样鼓励他：“你看人家多好，自己进来自己打卡。”我也跟着说：“顺顺真棒啊，自己走进去。”他被抬到这份儿上了，只好一步三回头地自己往里走……园长站在门口迎接，领着他进去晨检，自己拿牌，园长又把他送到楼道里了。

幼儿园很有经验，知道这一天可能会有小朋友哭，所以出动了很多老师。

现在这个时间应该发养乐多了，估计会高兴点吧。

熊猫凶猛

不知不觉，一个月过去了，顺顺做了全勤宝宝。这是值得鼓励的一件事，接下来的十一假期本应该带他出去玩玩的，但是一来怕人多，二来我感冒还没好，昨天顺顺似乎又有鼻涕了……十一就在家门口转转吧。

熊猫凶猛

说几件趣事：

1.直到最近几天，顺顺才放弃了凉鞋。原因是：他脚特别肥，紧一点的鞋塞进去就很费劲，自己不会穿运动鞋，干脆一直穿凉鞋。几个老师分头劝过：“你穿暖和的鞋吧，老师帮你穿！”但他就是不肯，因为“自己的事情自己做”。后来终于肯穿运动鞋了，放学时发现他的鞋带粘得很松，应该不是老师给穿的，真能自理了。

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2.昨天晚饭是饺子，还是两种馅的，老师说他吃得很多。但回家后，吃了水果又继续吃饭……估计是精神空虚吧。晚上，他看见我拉开柜子门，又说：“妈妈，我该吃点东西啦！”然后吃了两片饼干（实在吃不下更多了）。牛奶照喝不误。这饭量已经比我大了。

后果就是睡不着，打滚、学青蛙蹦、翻跟头、大声唱歌……吃饱了撑的就是这个样子的。

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3.上幼儿园之后他比以前任性了一些，也并不总是很任性。昨天他从床底下翻出来玩水挖沙的工具，就非要玩水，跟妈妈说完没得到同意，又跟姥姥姥爷说，还是不行，大家都说太冷了玩水会冻着（因为夜里不盖被子，已经有点感冒了）。最后给他打开电视看动画片，他也不是太爱看，但看大家都不同意玩水，只好放弃了，说：“妈妈，你把这个（玩具）给我收起来吧。”

嗯，眼不见不闹心，不然总惦记着玩水~

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晒一下幼儿园课堂作业：

第一次的涂色作业，我估计老师帮他涂了，如果他自己涂，颜色不会这么协调。

瓶子里装着糖豆。他说：“老师说让家长给买糖豆。”我觉得老师不会这么说的吧……

涂色。这个我不知道老师帮没帮，如果是老师帮着的话……那也太惨点了~



方形纸，是手绢，小朋友给手绢画上自己喜欢的图案。