秀依

12.29
新入的“你好！数学”系列，借着下雪的机会，给啸讲《雪人》，其实前一天就看过，两天内看了两三遍，书中关于最大、最长、最多的概念小家伙好像在看书前已经会了，不过书中教了排序等逻辑思维和解题的方法很好，啸很喜欢这本书。


晚上睡前《twice as nice》看了一遍，婴儿画报看了两本（包括与《twice as nice》故事相关的东东和西西看孔雀的故事），另一本《不不不》的故事自己全文指读（是背的，不是认字），我在旁用手机录像，虽说小家伙见我给他录有点不情愿……不过是应某人要求嘛……
这两天看他阅读兴致不很高，我也放慢速度，严重怀疑白天我不在家时候也有不少阅读时间……

秀依

12.30上午
今早强烈要求讲卡梅拉《我想有个弟弟》，可故事太长又耐不住性子听，后来自己玩去了，我则坚持一直念，相信小家伙给了耳朵……
本以为阅读告一段落，没想到过了没多久又要求讲“可爱的身体”系列中的《打预防针我不怕》和《拉便便真舒服》
开着扭扭车与爸爸捉迷藏的期间，看到书架上的DK2阶《gymnast》，非让我讲，我答应他找到爸爸之后讲。结果自己一翻，里面那堆专业名词啊，我只好换成最简单的话中英文掺和着讲了半本（中文他够呛能懂）
海尼曼K阶翻出一本啸感兴趣《flower》，讲种子到花的种植过程，小家伙听得津津有味，问我dirt是什么，我告诉他是种花用的土

秀依

12.30晚上阅读日记
晚上贴了几张IQ贴纸，让奶奶讲了一本托马斯（汗颜，不知为什么，每次托马斯都是其他家人给啸讲）。
睡前阅读时间：
先读了两遍“你好！数学”系列的《雪人》
然后讲《look inside——cars》中赛车、修理厂、制造厂的页面，中文大约占三分之二多

最后还是要看路德，《闯祸的皮球》讲了两遍，《童话王国》一遍

秀依

1.1
跨年回家总是很晚的，昨晚又1点多睡，早上啸7点10分醒的，到7点40实在被他折腾得受不了，我爬起来给他放peppa pig的音频，果然小家伙静下来，尽管是裸听，从他反应来看，能听出动画中的情节。只是听到不熟的一集，马上让我换回muddy puddle那集...
后来，一面磨耳朵，一面自己拿了《twice as good》和《look inside cars》自己翻看我讲过的页面，后又让我讲，cars我们讲了垃圾场报废车辆处理的页面，中文占多
上午，跑到客厅拿了《counting duckies》，一遍念文字，一遍展开；讲了一遍《拉便便真舒服》

吃饭前，自己从书架上取了海尼曼的flower，我们共读一遍

中午吃饭时，啸手持两根筷子，做垂直状，告诉我们说，“这是加号”，后倾斜一定角度，又说，“这是X”……
然后我试着问他任何数字+1等于几，都能说出正确的答案，即后面的数字……

中午吃豆腐汤，啸和我用勺子切成各种小块和形状，我见他吃饭速度降下来，用中英文输入形状、厚与薄的概念，小家伙顺便把各种形状、不同厚度的豆腐吃光且吃得很happy

午觉后叫了很久小子不起，我干脆试另一张新刻的碟，little critter...啸听懂的部分自己会重复或翻译，比如brush my teeth……愿意跟读all by myself, just for you一类重复率较高的短语……听到he says，逆反的小家伙纠正为she says……最近觉得小家伙能听懂更多我的语言，大多数时候喜欢用中文回答我，挺有意思

下午啸从袋子里翻出我新败的各种各样的交通工具，我粗浅地讲了一遍，这本书纸张太薄，小机关太不结实了，轻轻一翻有的就game over

秀依

暂占楼。。。

秀依

1.1晚上阅读：
——你好！数学，《雪人》，1遍
——《来到海边》，科普的书，主要小家伙自己看图，我大概讲了一页左右关于灯塔和海浪的

——《路德做汤》，白天吃饭时引用过书中的桥段，啸对做汤过程极其感兴趣
——后来，我把艾特贝特最基础的一套拿出18本红色小册子试读，大声朗读六七本，啸盲听出他会的词汇短语会跑过来问我怎么一回事，期间啸会把书卷成个鸡蛋卷，后来拿了本其他的书自己翻看，啸参与度50%左右。

——待我过足朗读瘾，发现啸刚拿出的书是peppa pig，每次读这本他都会翻得快（每页文字较多），我干脆不让他看图（刚才刚看过）我从头到尾读去，啸应该也在听，后来又读了另外一本peppa pig

天天他娘elle

12.30上午
今早强烈要求讲卡梅拉《我想有个弟弟》，可故事太长又耐不住性子听，后来自己玩去了，我则坚持一 ...

对过长的文字 我会缩讲 其实一般就是讲每页的前1-2句

天天他娘elle

今天刻录了7张碟:
1. 1A+Annie的音频
2. 1A+Fantastic poems

啸会问 这个“天天娘”似神么？ 哈哈

天天他娘elle

1.1
跨年回家总是很晚的，昨晚又1点多睡，早上啸7点10分醒的，到7点40实在被他折腾得受不了，我爬起来给他 ...

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