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本帖最后由 小叶紫檀手串 于 2015-8-4 18:42 编辑
被海关放了个鸽子啊。。。。数据系统有问题。。。。。好吧。。。本来晚上加班可以搞定的,现在只能拖到明天了。
所以过来嘚啵嘚啵。。。
其实是突然想起一个例子,用来佐证我的观点的,选择学校的时候,根据孩子的特点和家长的期望来选择。
我老板的孩子,初升高中。这个小孩成绩很好,理科很好,奥数有一年是去美国比赛,应该是拿到了第六。这个还是比奥数全国第六含金量要高啊。。。毕竟还有印度小孩实力也是很强的。所以基本上,考上海几个最好的高中确实还是很有实力的。小朋友的成绩好,但是性格很闷,而且00后的孩子嘛。。比较自我。。
我老板呢,不希望孩子以后读成一个成绩很好的技术型人才,他希望他孩子能够人际交往更加圆滑,不仅仅是成绩。然后呢,就盯上了复旦附中。。。据说复旦附中的理念是:培养领袖型人才。
据说,就那一次考试,是小朋友考出来愁眉苦脸,没有信心的。据说试题非常怪异且综合程度很广泛,比如有道题大概,请写出中国古代音阶中的五个不同音。我第一反应只能反应出两个: 宫,角。其他的,茫然了。。而且是写出来,不是选择题选出来。。。。
之后,走了点关系,进去了。。。。据说,现在小孩的为人处世确实有点点变化,活泼了点,然后呢,据说前不久的集体春游,吃饭前,自己主动掏了腰包,给每个桌上买了2瓶可乐放着。然后还有类似的,不那么宅了,开始和老爸交流对事情的看法了,等等等等。这个,至少是一个变化,也是我老板选择之后的他想要的变化。
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