cathysun98

介绍一下我们学的教材，供大家参考。

牛津大学出版社的Let's Go第四版是原版进口的，0级-6级共7级。
0级虽然是幼儿园教材，基本接近小学1、2年级的水平。1-4级相当于小学3-6年级的水平。 5、6级则相当于初中水平。（这个水平是根据小学教材的语法来对比的，由于很多孩子都课外学英语，所以成绩好的小学生英语水平会高于小学教材所体现的水平，因此这套教材全部学完，也就是小学毕业生里的较高水平吧）。

这里是官方的网站 https://elt.oup.com/catalogue/it ... anguage=zh&mode=hub
这里是淘宝网卖家的（有好几家卖）：https://item.taobao.com/item.htm ... 1&abbucket=8#detail
另外： Let's Go属于老教材，升级版是Everybody Up，难度更大一些，价格每套高110多元。 可见对孩子的要求逐年提高，这也算人类进步吧。

cathysun98

第四册学了一个月，完成了2个单元，平均两周1个单元，比原来慢了不少。
但是教材难度大多了，相当于5/6年级的水平，而且要求也与过去不同，前三册重点练语音，以听说为主，很少写字；这册开始，每单元都有一篇文章（10几句话）必须会背会默。两孩子基本都做到了，挺不容易。
这样坚持下去，有半年时间，前面“会说不会写的单词”都应该会写了。另外，暑假会给孩子留一段时间，自己在家把前面三册的单词写一下，这简单的工作**孩子完成，给家长省点钱吧！

cathysun98

我发此贴时，以为这两个孩子特殊，（小学霸已经学过2年的英孚，小淘气的幼儿园不错，教了不少单词）。 现在看来不是这样。
今年2月底收了个17年入学的男孩，零基础（字母都不熟），离我家远，每周只能学一次，父母都是普通人，不像有多大能耐。原来以为会学得很慢，抱着试试的态度，不行就不教了。但是，实际效果不错，5月底之前肯定能完成第一册，发音的准确性比前面这两个孩子还要好。

要是其它英语机构的负责人能看到我这个帖子就好了，抓住低年龄孩子的特点，短时间内大幅度提高儿童的英语水平，从幼儿园大班开始，到小学2年级结束，3年学完牛津（或其它）小学英语教材，使孩子提前4年达到小学毕业水平，孩子受益，机构挣钱！

cathysun98

我感觉现在天津的少儿英语教育有2种错误的倾向：1. 让孩子边玩边学。2. 学而思那种提前进入应试。 先说第一种：玩是玩，想玩就尽情地玩；但是学是学，学习没有轻松的，尤其已经进入1年级的孩子，必须尽早懂得学习是件艰苦、严肃的事情。尽管学习过程中也会有快乐、兴趣等，总体上，学习绝不是儿戏。 第二种：学而思过早要求孩子写字，在孩子最适合练口语、听力的阶段，抛开孩子们的特长，用低龄孩子最不擅长的写字来训练孩子，这不是个合理的方案。

yuxin77

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cathysun98

总结一下：

1. 如果家长不具备日常跟孩子用外语交流，5岁以前花钱去学英语意义不大。太小的孩子，学不了多少东西，等到孩子能系统学习时，有两月就能学会之前2年的内容，因此之前学习的性价比极低，耗费时间、精力不值得。

2. 小学1、2年级的快乐英语把孩子耽误了，许多家长以为3年级开始才会认真学英语，时间富裕，可真等到3年级再开始就晚啦，而且3年级以后的孩子学语言的能力下降了，学起来费劲。4年级之后学校作业增多，孩子可以学的时间有限。

3. 开始认真学英语的最佳年龄是幼儿园大班（学前班）至1年级上学前，这个阶段的孩子具备了系统学习的条件，又没有完全丧失母语学习能力，且学习时间有保证，是学外语的最佳阶段。几乎可以肯定：这个年龄开始认真学的孩子，到小学2年级结束，就可以至少达到小学毕业的程度。孩子未来在外语方面将毫无压力。

以上是我两年来教学的总结。学外语不需要很高的智商，孩子会说中文就足以证明学语言没有障碍。只要方法得当、家长给予足够的配合，5-6岁开始学英语，2年左右达到小学毕业水平是没有问题的（极个别除外）。 希望这些对大家有帮助。

zhangkun0301

天啊，二年级刚开始学习

cathysun98

zhangkun0301 发表于 2017-5-2 11:39
天啊，二年级刚开始学习

我们那个年代，初中才开始学英语呢。何时学都不晚，只是早学的相对更容易一些。

Aquarius1992

刚看完。受教了！谢谢您。希望孩子以后有机会和您学习

rainbow_diudiu

回复 cathysun98 的帖子

您好，我家孩子19年上小学，您有招这么大孩子的打算么？我们学了一年英语，简单句子输出可以，平日我可以辅导孩子，期待您的回复