秀依

1A的CD是迪士尼的吗？

不是，好像就叫1A

annie.yang

啸啸看的书可真多啊！我家一直停留在中文绘本的状态，看来必须得让她接触英语了。
想问问，白天我要上班， ...

wee sing真的很不错呢，我一直给孩子听，晚上还会唱给他听，但是目前只精听了一本，不过很多都可以自己唱了。

秀依

2.24
阅读:
——勇敢敏捷的猫
——2000 words to work with，2页
——the house with the light
——the lion and the mouse

音频:
peppa 3集

视频:
peppa5集

2.25
阅读:
——第一次发现，火车
——第一次发现，我们的身体，只用手电筒看胶片部分
——peppa1个故事，讲音频听的其中一集，啸不是能接下句就是纠正我读ill单词的发音不标准(虽然他读的也不标准吧)
——little critter2本
——2000 words to work with，1页
——啸音乐课的配套教材绘本，复习了下前几课的内容(5节课5分钟就过完了，最后一节难1，差不多过了5分钟)

音频:
peppa pig
little critter泛听(cd盘没找到苏斯)
小莉阿姨讲故事，古利古拉和古鲁利古拉

2.26
阅读:
——牛津1，6-7本，我验证点读码是否对，他在旁边看，或者听到有趣的地方跑过来看是什么内容
——蒙施爷爷讲故事2个故事:梦游老爸，戴维的爸爸
peppa1个故事
——2000 words to work with，1页
——all the world

音频:
peppa2集
chuggington
梁祝

其他:
啸重复蒙施故事中有趣的台词，"Jason yelled, papa, wake up..."看来小孩子真的可以直接接受yell这种我必须查字典的词呀

秀依

2.27
阅读:
——早上起床peppa 2个故事
——maisy goes to hospsital，maisy goes to the museum
——牛津1，点读9本
——chuggington1本（第一集），泛读，我看着都有点难。
——bye bye diaper

视频
peppa4集
pbskids.org—>curiou  george数学游戏

2.28
阅读:
婴儿画报精品故事书

音频:
peppa(看见机器放在床头，不知听多少)

视频:
peppa4集
dora1集

其他:
玩钢琴的过程:
1.自行复习会的曲子
2.学我双手从do音分别向左右弹音阶，我鼓励他用5个手指，只弹5个音，4指5指没力量弹不出声音
3.开始很长一段单音"自行谱曲"，整体还是瞎弹，不过偶尔能听出长短音节奏，个别会有单音或相邻音快速重复，结尾放慢，回归do音……只有那么一丁丁点曲子的感觉
4.教了他peppa中插曲的第一句，比较感兴趣

3.1
阅读:
——maisy goes to hospital
——curious george goes fishing
——牛津点读了8-9本
——生气
——2000 words to start with，1页半
——little princess2本

音频:
peppa
字母音歌谣

秀依

3.2
阅读:
——古利和古拉与古鲁力古拉
——牙齿大街的新鲜事
——peppa 2个故事

我的阅读:
李跃儿，谁拿走了孩子的幸福。一些章节很感人。

音频:
peppa，早上起床自己打开机器到吃完饭玩了很久我不得不关机，连续泛听2小时

视频:
peppa 5集

其他:
借啸绘本馆免费借书一个月名义借了家长看的2本育儿书，3本绘本(今天阅读的两本中文就是)

3.3
阅读:
——古利和古拉与古鲁力古拉
——牙齿大街的新鲜事

音频:
Peppa
小莉讲故事

3.4
阅读:
——古利和古拉
——多湖辉，做了几页漏网之鱼，对着超简单的迷宫，啸边一笔画边念叨，too easy for me
——海尼曼gk 2本。好久没碰这套，为省时间凑本数重新拿出来(读少了他有时不干)，啸坚持要读以前背得很熟的几本，我说哪本都读几遍不就哪本都会读了？啸想了想同意。我挑了两本简单但读得不多的，说我带着你读吧……结果人家两本自己读完，盖住图大多数也认识，偶尔有的瞎猜(比如truck猜tock的音)，也不知道是不是记忆好。

睡前阅读时间，突然说想画画(太阳从西边出来了)，拿出幼儿园新发的图画本，我拖着本子，他"悬腕"(胳膊磕了下抹了香油)画了5张喷泉，很认真，画风很有前两天爷爷画的风格

李跃儿的书，看完

音频:
peppa

其他:
——地垫上，啸突然停止玩耍，认真地对我说，"妈妈，咱俩聊会儿天吧。"他眼神中真的很期待和我认真地聊，反思我平时过于犯懒，惭愧。
——和爷爷奶奶玩乐高。爷爷拼了只鹿(很可能原创)，奶奶则按啸要求摆了长长的轨道，啸负责找材料奶奶拼插，做枕木的长积木不够多了，啸把两个短积木拼起来(上面靠一块乐高连接)，完美解决难题。后我又把两辆现成的车用一块积木相连形成火车，啸高兴得不得了。小孩子的乐趣其实很简单。

秀依

3.6
阅读:
——古利和古拉
——生气
——海尼曼g1，6本，自己读2-3本A级别的
——peppa1个故事。磨了一晚上耳朵，讲故事的时候，他很明显想用英文表达他自己观察到的事情（简直变成他引导我这个懒妈讨论了，惭愧）:
火警页面"look, the telephone is turning orange...(右面页面now) it's red, like peppa's red dress."......
着火页面，"they(指daddies) are sad, (指pizza) 糊了"...（我接岔，u mean the pizza s burnt）"yes, it's black..."(我接着说，oh, i don't think the pizza s burnt, and maybe daddies are only scared, not sad)
火被扑灭页面，"no smoke"（我，but there is, from black smoke to white smoke）"oh yes...daddy pig is happy again"（我，of course, the fire has been put out, and...look at those muddy puddles）,"the barbecue is in the muddy puddle"，（我，oh yeah, that's quite funny）

音频:
peppa。保守估计，音频连续放了至少1个半多小时。

其他:
——晚上拼图没有继续。啸搬出了箱底的多米诺，我和啸爸达成共识，只摆他认识的字， 鼓励他为了更长更有意思的造型多认一些
——用被子枕头摆冰淇淋时(peppa书反过来放最上面当奶油)，在顶部放一电池加冰箱贴(我说吸不上只有铁的才能吸上，他不信偏要去试，于是……他对了-_-||，很自豪)，美其名曰为大灯，高呼"the big light is on the top..."
—— 补充个输出方面的细节，自己记录，也给大家参考。昨天他说的句子，个别我顺了下，跳跃性思维太厉害(主要是语言顺序)，模糊听不出来的语法我姑且按对的记录的…… 另，他自己组织语言的时候，会像蹦词一样，比如昨天的orange想了很久才说出来，等到说出来我才反应过来他想表达什么意思(刚开始以为在冒火星语)。而peppa里自带的句子，比如那天冒出的too easy for me，就说得极顺还带peppa腔，似乎不用经过大脑。
感觉啸最近逐渐进入靠动画积累口语的状态，希望真能进入良性循环呀

秀依

3.7
阅读:
牛津11本，我点读（试书），他听&看。
——《push》结尾页:"oh,no..."(大笑)（我组织了半天语言-_-||，was the car still stuck？）"no...mum, biff, chip, kipper are stuck."（时态用错，意思也怪怪的，没管他，继续问，can u find daddy）"daddy is here, take floppy home..."
——《floppy's bone》结尾页: （我问，why didn't they run after the big dog? were they scared?）"no"（我，oh? do you want to take the bone from the big dog?）"恶狠狠地说，i can let the crocodile eat the big dog."（我笑了半天，good idea）
btw:过去式我总是用不惯

音频:
peppa睡前3集
第四季尝试裸听两集，简单的细节估计能懂一些

视频:
peppa4集
火车宝宝1集

其他:
用长鞋带在篮子上玩"穿针引线"，边玩边自说，"小孩可以玩，大人不能玩，扎到大人怎么办，看，这针尖。"
一会在锅里玩他的两只"蜘蛛"，我俩四处找可以当蜘蛛网的东西，我走到刚才他编织的篮子前，说这个有点像蜘蛛网但拿不下来，我放弃然后继续寻找其他。啸直接从锅里拿出蜘蛛放在篮子里，解决。