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xujin_yy 发表于 2016-12-9 09:23
您好,请教了,家中有小女快六岁,今年一月份在少年宫开始学的剑桥国际儿童英语playway1,暑假七月参加了个 ...
我对牛津的Let's Go比较熟,剑桥的没认真看过,应该都差不多。 牛津的国产版简化了,原版的词汇量多1倍。剑桥playway的教材没看过,网上封面看像幼儿园的教材,kids box像是小学教材。我倾向在上学后,使用比较正规的小学教材(不论国内外)。 不存在衔接问题,基础好学得快(或轻松),基础不好学得慢(或费劲)。
谈谈我教牛津的感觉:
1年级教材对于1、2年级孩子,不是都容易,有些孩子学起来挺费劲,这里的两个男孩属于特殊情况。我几乎没有女生,相信基础好的女孩有可能学得更好些。
1年级教材对于3年级孩子也不容易,单词至少一半不会,句型也有没学的。3年级以上的孩子发音、模仿能力不如更小的孩子,但纪律性强多了(毕竟受过2年多的管制),总体进度稍快些。
4年级及以上的孩子,除去很差和很好的,就普通孩子而言,一般来讲我也让他们从牛津的1年级过一遍。单词大部分会,句型大部分也会,但是口语熟练性不够,得多加练习,总体还算轻松。牛津的2年级教材就不大轻松了,主要问题是词汇量不够。牛津的3年级教材对于他们就等于“新”教材了,得逐步学。
由上可见,学校的1、2年级跟没学英语一样,有些学龄前学过英语的孩子,如果上学后不上课外班,前面学的都忘了。您女儿上1年级后,最好学系统的小学教材(哪个都行),如果是学校的小学教材,那就得直接从3年级的教材学。 学习的进度不好说,看具体情况,一般的课外班跟学校一样,进度是规定好的,既不会快,也不会慢,学习效果80%看孩子和家长。 就是我一对一教,大部分工作也是家长的,孩子跟老师学习时间短,跟家长学的时间长。
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