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回复 evangelion2001 的帖子
很多人一说到教育,就只想到孩子。只想到孩子的感受得被充分考虑,新的教育就是要充分尊重孩子的想法等等。可是,教育它不是这么简单的事,老师也是人啊。而且,真的教和学它是相互作用的。现在把岳阳道的老师和**道的老师集体全班对调,不可能出现有些人想象的,**道就也能变成岳阳道了,两个学校差不多了。唯一有可能的结果就是两个学校的学生都崩溃了,老师都神经了!大家都以为学生是被老师塑造的,其实,老师也会被学生塑造的。专业上讲,是学情影响教师的教学内容方法等等一切的东西。这个老师他一上班就教的是基础比较好的学生,是单词念两遍就会了的学生,和一个老师他一上班就教的是单词默了忘,忘了还得再默的学生,一年下来,两个老师对教学重点的把握就完全不同了。你再把他们生硬对调,那讲的快的老师,到了基础差的班,她也不适应,学生也受不了;讲的慢的老师到了基础好的班,她自己会觉得跟不上,学生也受慢急。这是好事吗?所以,轮换,必须是有计划的,小额度的进行,带动的意义大于真正的老师置换。
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