本帖最后由 小眼单眼皮 于 2014-11-20 14:30 编辑
回复 还叫麦兜吧 的帖子
“我们不能把希望放在别人身上”？？？老师不是别人，是每天与孩子接触时间最长的人，对孩子影响最大的人。正是因为老师的工作对象的特殊性，才会有对幼儿教师的职业规定和职业要求。
“不论你是不是遇到了好的老师，都要教会孩子，听应该听的，了解不是所有的人对他的评价都是对的” “听应该听的”这是对孩子怎样的要求？我不知道你如何的教育方法能让一个3岁孩子自觉筛选出老师所说的话中哪些应该听，哪些应该忽略。我想3岁的孩子能完全听明白老师的话都存在一定困难，尤其是语法复杂的话。这件事中“油盐不进的玩意儿”我想3岁的仔仔就不明白其具体含义，还怎么让他再判断这话不应该听呢？达到有选择的听老师的话，这个要求的孩子至少需要达到一定的年龄和心理发育水平，需要一个人具有牢固的是非观念才可以做到的。再有力的家庭教育也很难做到，这是由孩子的生理发育水平决定的，可以说是不可抗力的。一个成人还会对领导的认可单位给予的表扬而高兴，会对别人的责罚批评而心情沮丧。我们怎么能要求一个3岁幼童。亲一直强调家长的教育，家长教育 当然是很重要，但是家长的教育再完美，也不能超越孩子年龄小理解力有限这道鸿沟。也正是因为幼儿心智发育的这个特点，王老师的做法才会被妈妈们批评，她才是言语失当。 如果王老师是高中老师，她对孩子造成的心理伤害就小很多了，结果就不一样了。如果王老师对除了他工作对象的这些孩子们以外的其他人说，那她就是亲说的她是“别人”说的话了，结果也会不一样。
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发表于 2014-11-20 13:55
