海恩斯

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理念是好的，方法不好，可操作性不强。作业也有难易，也分好多科目，怎么选择写哪些谁决定？以小学生的认知估计不会专拣不会的，不爱学的科目写，完全考验家长么，不如老师留梯度性的作业，根据孩子的情况给家长建议，那估计老师又吃不消。

宇轩和雨涵

孩子在班上是前几名的，对铺天盖地的作业深恶痛绝。我觉得最好的是老师不留作业，或者留一些要个人思考动手才能完成的没有统一答案的作业。现在的状况是老师比着留作业，完不成就罚十遍二十遍，每次写到十一点左右，而且都是些重复的作业，也不管你会不会就得写，最可气的是作文，要求是抄作文选上的，不允许自己写。还有一些可以有不同答案的思考题，必须要跟老师给的答案一字不差。孩子在学校已经学了一整天了，回家还要搭上半夜，早早就戴上了小眼镜，身体也得不到锻炼，手指被笔压扁了。都说现在不学，到高考就傻眼了，问题是孩子都学成了高分低能，别说独立思考了，连自己都照顾不了自己，这算什么人才呢？我倒宁可她是个人格健全有生活能力的人。总结：一个人未来的成就跟他小时候写多少作业并没有非常必然的联系，不要把孩子的童年湮没在无聊的作业里，走出去认识自然锻炼自己。这需要学校老师和家长的共识，当然更需要改革目前的教育制度，制度不改，没有未来。

大厚厚

心是好的，就怕有护犊子的家长，怕孩子累着就不让写了，孩子在钻家长这个空子，那就完了

huaxiadacheng

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快乐如风zhy

我觉得这个政策好，但是也得看情况，其实学习的目的是掌握了知识，只要学的东西会了，就没必要写这么多遍，现在的老师动不动就罚抄写多少遍，不仅加重了孩子的负担，还造成孩子的抵触心理，我希望等我孩子上学时能赶上好政策，减轻孩子的负担，其实孩子真的是可怜，每天的负担太重了，希望能遇上通情达理的老师，还孩子一个快乐的童年，学习也能真正做到快乐学习！其实怎么能让孩子爱上学习、会学习才是教育的根本！

anny130

其实，是政策就会有空子
我觉得家长是不是真的清楚孩子都写了什么作业，写这些作业为了达到什么目的才是关键。

而且，说句实在话，现在的孩子越小负担越重，随着年龄增长，家长，老师都不再可怕，作业也就不再写了的孩子有的是。

所以归根结底，让孩子明白作业是为谁写的才是关键。

我也是妈妈，也心疼孩子，可是学习毕竟是个付出才有回报的事情。所以要是我不会给孩子签。

萌萌妈妈119

不管什么政策，都会有漏洞，一切都是靠自觉的。

tesco乐购

政策很不好，手快的1小时做30道题，脑子慢的一道题做半小时也不新鲜，都到九点半就拉倒了。
老师自己留作业难倒连量的掌握不好？可以根据学生水平，有的放矢的留作业。
比如语文：基本功扎实的，去写一片规定文章的读后感。基本功差劲的，去写5边下一课的生字。
只要老师有心，其实并不难。

孙旻

我觉得有了特赦令也没用，孩子作业写不完，该学的没学会，最后还是转嫁到孩子身上。

孙旻

政策很不好，手快的1小时做30道题，脑子慢的一道题做半小时也不新鲜，都到九点半就拉倒了。
老师自己留作业 ...

这样给孩子的心里影响不好吧。孩子会想，为什么大家的作业不一样吧。哎，其实也挺难的。孩子本来就是不一样的，却要做同样的作业。