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【其实他家老师我感觉还是挺好的,比较有耐心。但是后来我不太满意的地方就是看了他们的作业本。有描红字母的环节。老师说就是大正这么大班的孩子的作业。记得哪里看到过,孩子太小手部发育不全,过早学写字对孩子手部肌肉发育有影响。】
$ L5 m0 T2 y, H4 Z7 i其实所有的教育机构都意识知道这一点的!RS更加不用说了!, h& o4 C( s% l9 O
是的。4岁以下幼儿年龄比较小,孩子的手还没有发育好,建议不要长时间写字,建议您让孩子拿彩笔,因为彩笔比较粗,不会对他的 手指发育产生影响,但可以让幼儿学学简单的勾画。 幼儿不宜过早学写字, 许多家长很早就教孩子写字,这种做法显然是不妥当的。 从幼儿的生理、心理发展来说,幼儿期儿童神经抑制机能还很差,不能过久地抑制自己的行动,或者从事过分细致的作业活动;在知觉方面,常常表现出笼统、不精确的特点,他们较难区别相似的文字;在空间方位知觉方面,幼儿尚无法掌握左右方位的相对性和角度,3~4岁的幼儿对上、下方位掌握还不很稳定;在手的运动感觉方面,幼儿手的骨骼肌肉远远没有达到成熟程度,手部关节骨化过程还没有完成,手部肌肉的力量也很差,不能胜任需要持久用力的动作。再说幼儿的手、眼、脑的协调能力也差,他们写字时,眼睛总要盯住笔尖转。为了能看到笔尖运动,便歪着身子,侧着脑袋,并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。因此可以说,过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺(从左到右从上到下)书写文字也是很困难的。 根据调查,2~4周岁的幼儿,90%处于涂鸦状态;5周岁的幼儿,95%能准确地临摹画画,但却有75%的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字(如\口\、\白\);6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字。因此,写字基本上是孩子入小学以后的事,不宜在幼儿期就提倡。
' ?/ L' J* `% T; z; n如果您把写字和描红涂鸦混为一体,那希望上面的文字对您有些帮助!
, {- k; Z/ ~: m每个家长都不同,而有些家长是希望让孩子有勾勾画画的作业,好慢慢培养孩子五岁以后学写字的兴趣。: L6 B* G4 E, ] ^+ t5 L& g; j
彩笔比较粗,是不会对孩子手指和肌肉发育造成影响的!
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