森-妈

超前满足，结果就是不珍惜。
例如，有的父母常年出差不在孩子身边，出于补偿的心理，一回家就买一堆的玩具和零食往沙发上一扔，随便玩随便吃吧，造成孩子饮食不规律，对玩具也就3分钟的热情；另外，有的父母在孩子生病时，出于可怜他，对他是百依百顺，助长了任性的毛病，而且孩子明白了生病是砝码，可以提出平时不能满足的要求，其实我们现在的医学已经比较发达了，大可不必对一些常见病太在意了。

立即满足，也不能给，要让孩子明白人生十之八九是不如愿的，在家父母可以立马满足你的需要，可是一旦融入集体里，就没那么如意了。有的家长说，我孩子脾气急，如果不给他，他会一直在哭闹。其实，恰恰相反，正是因为你每次都能立即满足他的需求，才造成了孩子脾气急躁。

不能满足，是针对不合理的要求。要让孩子学会接受不满足，建立健康、自信、自尊的性格。如果因为不满足孩子出现打滚、哭闹不止的情况，家长采取不理睬的残忍冷酷的处理方式是不可取的。正确的方法是，温和领处理的拒绝，比如孩子已经持续了半小时的哭闹，家长就不要一直在他身边，每5分钟走过来一次问他是继续哭还是跟妈妈做游戏（或者是合理的交换条件）。这样做优于不理睬的原因是，不理睬会让孩子认为父母不爱我，根本不管我，而这种方法孩子会知道，他们爱我，但是不会满足我的要求，只能按照父母说的去做。

森-妈

这回主要说说延迟满足。
0-1岁 1）用语言、语音动作、玩具等方式积极应答宝宝却不立即满足
      2）转移注意力
      例如，宝宝醒了哭闹不要立即抱，分5步走，前3步不能超过90秒，否则孩子会有挫败感：一是对他说话，妈妈正在做饭，马上就过来；二是边走边重复刚才的话；3三是到他身边摇一摇带响动的玩具，形成条件反射，以为宝宝一般是闭眼哭闹的，这也说训练他的听觉；四是满足他的需要；五是让他安静的自己玩一会，培养知足常乐。
      哭的太少，减小了肺活量的训练以及口腔肌肉的发育，影响未来语言的功能。但是，哭也不能时间太长，超过15分钟的话，自身就会排出毒素。
1-2岁 教会孩子数数、定计划、说出感受。
      数数：孩子有什么需要了，告诉他妈妈正忙，你说10个数后，妈妈就过来了，边数边用手比划数字，也训练了手部的肌肉。
      定计划：外出购物前约定好了只买几件玩具，或光看不买，否则不出门；串门的话，要有礼貌、约束时间等。总之，每次都有预见性的提出2-3条计划就可以了。
      说出感受：表达自己的情绪，特别是消极情绪时，告诉他那是什么不好的想法，怎么把这个问题解决。比如，宝宝搭积木总失败，自己往墙撞头，告诉他撞头是不是因为积木搭坏了，妈妈先示范失败的，告诉宝宝妈妈也会失败的，然后再交给宝宝正确的方法。
2-5岁 明确要求：培养记忆力
      定时器：对于屡教不改的，就要规定一个惩罚的制度“反思角”，要求是安全、无聊、明亮的环境，根据年龄定制惩罚时间一岁一分钟。
             在家可以有一面墙专门做反思角，外出公共场合的话，如果犯错，就找相对人少的地方反思，就算孩子乱跑，也要抱住了限制自由。
             时间一定就可以恢复自己，对于初犯的，告诉他被罚的理由，惯犯的就没必要说明了，要让孩子知道一定要为自己的错误行为负责。
      倾诉：让孩子多说心里的想法，石头、剪子、布的游戏让孩子了解一种平等的决策方式，定好几局几胜就要说话算数。
      排队：遇事不要着急，这是一个有序的社会。
6-10岁学会遵守规则，要有自我提示与自我监控能力。
10岁以上懂得什么是任务、目标、理想与志向。
                                                

sabrina0311

亲太强悍了 我听讲座的都觉得很多没注意听呢 学习了 这次讲座还说前五百到场有礼 我十二点半到的居然没有  一点到的反倒有 真是太没谱了

tianjinjulia

学习了，真好~~谢谢啦

胖胖糖

真不错 亲太细心了 都记录下来了 感谢分享~~

Cherry's妈妈

这个妈妈的听课笔记真的对我很有帮助，谢谢你！

胖脸琳

我也去了

森-妈

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我领了尿不湿  拼图没领到  人太多了

森-妈

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客气

森-妈

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呵呵  帮上别人我也很高兴