有些孩子在刚开始写字的时候用力过重，运笔不自如，常会折断铅笔芯或戳破纸，或者握笔过紧，肌肉紧张，或者身体姿势与握笔方法不正确，如手臂过于贴近身体，手指过于接近笔尖，只用食指来运笔，手指生硬不自然，身体太接近桌面等.
其实这些通过书写障碍所表现出来的现象背后是孩子精细肌肉动作发育不协调，精细肌肉动作是指手腕和手指的运动及手眼协调，其内容包括抓，穿，插，刺，夹，剪，缝，倒，捏，拧，撕，揉，捻，敲，拍，叠，绑等.
精细动作不但表明孩子的动手能力，视觉运动协调的能力，而且更主要的是反映了人的一种精细的感觉和对外部刺激的分析和综合能力，这种能力是由孩子神经系统的发育水平决定的。随着年龄的增长，孩子的精细动作能力不断提高，在7岁以后的发展已经接近或达到成人水平。俗话说：心灵手巧，通过手部小肌肉的运动，可以初步判定个体的大脑皮层是否完整无损，所以通过收不动作能预报智慧的潜在基础和学习成绩.
6岁孩子精细动作应该达到以下列指标 1 熟练使用筷子 2 会使用剪刀 3自己能系鞋带，扣纽扣 4能专注的，动作协调的将蜡烛一根根的插在蛋糕上 5能按正确的方法将被子叠起 6用正确的方法将护肤油均匀的涂抹在脸上和手上 7能熟练的将衣服贴好，收放整齐 8比较熟练的折纸 9准确涂鸦，描红 10与同龄孩子相比画画能力不是太差. 精细动作发育不好的孩子的主要表现 1手指头灵活性不够 2系鞋带，扣纽扣不灵活 3折纸时角对角，或边对边歪斜，对不齐，按着折印压平的时候手不协调，要不平整 4 撕纸时不会按折印撕，双手和要撕的部位离的远，拇指和是指对捏撕纸. 5剪直线时不容易剪直，剪图案时按周围留的空白多，掌握不好转纸不转剪刀的方法. 6捻纸时不能朝一个方向捻 7涂颜色时容易出边 8手指头纤细僵直或粗壮肥厚，爱用指肚，不用指尖或指甲
精细动作是孩子早期发展的一个重要方面，它的发展依靠两个方面：一是生理成熟，也就是骨骼，肌肉的成熟；而是教育训练.
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发表于 2016-7-1 11:41
