kindyroo瑞德

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这位家长：
您好！谢谢您的问题。
其实6个多月的宝宝各项智能还在发展过程中，好动是完全符合这么大宝贝的发展特点和规律。只要平时饮食、睡眠等生活规律正常，宝宝体重在正常标准范围内，家长就可以不必担心。而且，宝宝好动说明他们精力充沛，对探索周围的事物充满了好奇心和欲望，所以没必要刻意地让他安静下来。
但是，如果您觉得宝宝比其他宝宝更好动，也可以适当增加一些在一起的静态游戏，比如讲故事，抓握东西，用纱巾躲猫猫等，并且关注他在注意力这方面的发展和变化，如随着他年龄的增长，注意力集中的时间是否在加长，感兴趣的事物是否能使他静下来等。
不过，也不要过分限制宝宝运动，因为让他们充分运动是非常好开发他们大脑、锻炼身体协调性和提高注意力的重要途径之一。

Sunny

左轩妈

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谢谢杨老师的解答，要是孩子遗传父母的性格的话应该怎么转变过来呢？家里人尤其是老人特别宠孩子，三岁之前白天都是姥姥姥爷看孩子，晚上我们接走自己看，可能是老人比较宠孩子，不让老人看孩子也不现实，跟她们交谈过好几次了也还是不行，现在白天孩子上幼儿园了，晚上更不愿意跟我们回家了，这可怎么办呢？我儿子在没上幼儿园之前几乎天天在外面玩，也没少跟小朋友接触，怎么就不合群了~~

可爱宝贝001

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听专家这么说，我就放心了，因为我家宝宝身高体重都很正常，吃睡也很正常，所以我就不担心宝宝的爱动情况了，谢谢专家。

紫函妈妈

老师，我家宝1岁4个多月了，非常任性，脾气很大，一点小事不如意就往地上坐，不管后面有没有东西就往后面使劲躺倒，哭个没完，真不知该拿她怎么办？我自己在家带孩子，孩子就只认我，谁也不找，在家里好多话都会说，在外面邻居的阿姨啊，奶奶啊谁逗她也不理，也不打招呼。就蹦着个脸，一离开人立马就笑了，这孩子是不是性格太极端了啊？在外面和小朋友玩的倒是很好，和小猫小狗啊，水管子啊，小树啊，还打招呼呢，就是不和邻居的大人说话。这是不是有问题啊？

大迎迎的妈妈

kindyroo瑞德 发表于 2011-8-4 15:43
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这位妈妈：

谢谢杨老师的指教，我会按着做的，谢谢，十分感谢

kindyroo瑞德

大迎迎的妈妈 发表于 2011-8-4 16:31
谢谢杨老师的指教，我会按着做的，谢谢，十分感谢

不用客气，我是Sunny老师。。。呵呵

kindyroo瑞德

huoli_1024 发表于 2011-8-4 11:52
杨老师您好，我家宝贝现在11个月，女宝宝
想请教下您：
       宝宝现在开始懂得一些话了，但是有不对心思 ...

这位家长：
您好！宝宝在1岁左右正处在学习表达和独立性发展的重要时期，他有愿望，可是语言发展又不足以让他表达出来他的想法，所以，遇到事情的时候，他们就容易心急，哭啊、发脾气啊就可以让别人明白他的愿望。这个时期的宝贝什么都想“自己来”，可是他的能力又很有限，所以就会出现您所说的打人、掐人的现象。

对待这种情况，家长要体察宝宝内心的需求，只要是合理的需求就可以满足他。对于不合理的要求，家长首先要耐心一点、宽容一点。不要训斥他，告诉他哭闹也解决不了问题，如果，他要做一些危险的事儿，则要坚持不去满足他，即使大哭大闹也不可以。

另外，在满足宝宝的同时，可以适当锻炼他们延迟满足的能力。比如：给他玩具的时候，可以停住说：妈妈忘记把它擦干净了，等一下哟！
如果他等了，就表扬他，但注意刚开始让他等待的时间不要太长。

最后，关于打人掐人的现象，也和他目前的手部控制力发展还不太完善有关，平时妈妈可以通过一些手部按摩和抓握东西等练习他的手指精细运动和控制能力。

Sunny

huoli_1024

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谢谢老师

米妮真珍妈

关注一下

kindyroo瑞德

jinziwei2080 发表于 2011-8-3 22:32
杨老师，我家乐乐现在20个月了，感觉刚刚开始学说话，现在最多说三个字，一般是叠音的比较多。孩子会的多少 ...

乐乐妈妈：
您好！其实您问的这个问题，也是目前很多家长关心的问题，就是该不该过早地让宝宝接触英语。

0-3岁是宝宝学习语言的关键期。在这个阶段，他们不仅掌握母语比较容易，也能比较快速地学习第二语言甚至第三语言。有研究显示，宝宝在三个月左右就可以发出全世界所有语言的基础音了。如果从一出生就给予他多种语言的刺激，或者至少可以保证他在10个月之前熟悉不同语言的语音，为他将来学习这种语言打下基础。如果有这个基础，他将来学习这门语言的时候，就不会出现难以区分某些语音的问题，而且他的舌头和声带自然也会变得更“灵巧”一些。

宝宝语言词汇的积累不到1岁就已经开始了，到了3岁左右，神经系统对舌头及唇部肌肉控制能力也明显增强，口语表达能力也迅速提高，口齿也更加清楚。

所以，乐乐目前正处在词汇积累的时期，这个时候妈妈除了在他做游戏的时候给他听一些英语，创造良好的语言环境，让他无意地边玩边学英语，并能在以后的生活情景中脱口而出。还可以把汉语词语与英语单词一起教给宝宝。宝宝会根据情景，理解这两种语言词汇的同一含义，他不会觉得同时学两种语言是一种负担，听多了就把它们与实物联系在一起了，等到发音器官成熟就能脱口而出了。

当然一些调查数据也表明，在双语甚至多语种环境下长大的宝宝说话会相对晚些，但却不会影响他这几种语言的理解和运用。所以，妈妈不用特别担心。只要让宝宝有个主要的语言，保证他的思维发展不会因此受到影响，而且，最好不要一个人同时用几种语言混杂和宝宝交流就可以喽！

Sunny