fox8631

培养孩子英语学习兴趣，最好的教学路径，就是教孩子“读透”英美儿童爱看的原版书。人类善恶美丑的价值观，是文学塑造的。原版儿童文学，仿佛一根感情之绳，牵引着孩子。孩子对英语有了感情，才会喜欢英语。我在教学实践中，都是先带着孩子精读原版书，引导孩子渐渐喜欢书里的人物，等孩子书读多了，我才会引入新加坡的小学英语练习。能读懂原版书的孩子，做练习的时候，会感觉容易许多。

fox8631

第二个“S”代表 scalable(拓展性)

fox8631

孩子以精读原版书为核心，向外拓展其他语言技能。换句话说，阅读是根本，通过阅读带动“说、写”。新加坡最新修订的小学英语教学大纲，把“读”排在了“说”之前。没有阅读积累的人，要么空话连篇，要么无话可说。

fox8631

新加坡 Henry Park 小学举办校园演讲会。我看到四年级孩子，用英语谈论 global warming (全球变暖)。孩子们年龄虽小，但发言都很专业。我知道，孩子们在参赛前，收集了大量与全球变暖有关的报刊资料，并根据这些资料，整理发言稿。

fox8631

经典的原版儿童文学，书里有大量对白。这些对白，既要体现人物特性，又要符合语境氛围，语言质量远远高出教材或简写读物。学英语，一定要带领孩子大量吸收原版书里的语言养分，弥补孩子语汇不足、无法表达的缺陷。

fox8631

接下来是第三个S

fox8631

我带过一名男生，我们第一次见面，是小学五年级的暑假。在此之前，孩子读的英语材料，都很短小，全是简简单单的英语豆腐块文章。我要求孩子从暑假开始，告别这些简易读物。我当时教他用一个暑假的时间，精读完《夏洛的网》。开学后，再精读《哈利波特与魔法石》(他之前已经读过中文版)，这两本书，陪伴他一年多的时间。我严格督促他把原版书读的滚瓜烂熟，书中不少场景片段，我还要求他“情绪饱满地”诵读。我要求他掌握的词汇，孩子都能掌握。