我是一个全职妈妈，因为我本身上学时是学理的，特别是在上班后，发现学理的人的优势会很明显，比如处理一件工作或跟进一个项目时合理的安排和规划会让工作事半功倍，所以在有了孩子后我特别注重孩子的逻辑思维培养和情商的开发，在0-3岁时是孩子脑开发的特别重要时期，孩子的智力能保留多少全部取决于0-3岁的智力开发，这就是很多家长都选择了把孩子送去早教，但是我个人觉得再好的早教每周只上一次其实作用并不大，所以我把孩子送去早教后，回家也会每天坚持对孩子进行这样的训练，特别是通过玩的方式，比如让孩子和我一起做很多DIY的东西，一方面开发孩子的动手能力，领一方面培养能培养孩子从小可以专心做一件事。在孩子3岁时我发现孩子的自我意识逐渐加强，比如你会选择买什么衣服，喜欢那个老师。甚至在玩游戏时特别喜欢分配角色、安排事情的发展，而在这个年龄里是孩子性格和思想培养的重点时期。
因为我大学是在美国读的，现在也有很多的同学久居美国，而我本人也比较喜欢国外对于孩子的教育，一方面以能力培养为主，领一方面是开发孩子的潜能。所以我对孩子的要求很简单，能力高于成绩是我所希望的，也是培养孩子的标准。但是在中国的幼儿园安全看管成为了首位，而能力开发却被忽视了，而在中国很多早教使用的全是蒙氏教育，可蒙氏教育在国外是给智障儿童使用的，所以也很不明白，为什么会有很多妈妈们会去推崇这个教育理念。所以我开始自己研究，引导教育孩子的思维能力培养。接下来是我对孩子引导的一些方法，初见成效，也分享给各位家长。
1、
我从不给乱给孩子买玩具，每个月只给他新增一个玩具，这个玩具是他可以自己选的，选后他在一个月内只能玩这个玩具或是之前的玩具。这样做是为了让他能对自己的决定负责，如果买了，不喜欢也不能再马上买别的玩具，这样他会去考虑买哪件玩具更好。 刚开始时，他不同意，我就跟他商量，他需要自己做家务挣钱来买玩具，想买多少买多少，只要钱够。他非常高兴的答应了。我给他安排了扫地、自己整理玩具等家务，酬劳明码标价，刚开始新鲜干的很带劲，可后来就想不劳而获，又哭又闹。所以这时家长一定要坚持住，如果第一次坚持住了，孩子就不会再用哭闹来解决问题了。
2、
多买些需要配合才能玩儿的玩具，我觉得咱们现在的孩子最大的问题就是不懂得如何和同龄的孩子玩，特别是配合和分享。有一次我带孩子去我一个外国朋友家，他家有3个孩子，老大已经上学了，老二4岁，老三刚出生不久。朋友家的大部分玩具都是需要2人以上配合玩的玩具，而我明显发现儿子不懂得如何配合，只是一味的要求别人按照他的方式玩。所以回家后我买了些需要2人以上玩儿的玩具，在家里和他一起玩儿。刚开始他不喜欢，因为没有按照他的要求来玩，所以他不愿意玩，这时我会和老公玩，不理他，大概有那么2周吧，他就开始撒娇，在老公的怀里指指点点和我们一起玩儿了。
说到这，还要特别强调一下，我是从大概不到一年前开始采用这样的方法，和购买这样的玩具的，确实对孩子起到了很重要的影响。 举个例子：
这个游戏好像叫青蛙人，因为包装扔了，实在记不清楚了。玩法就是2-3个人比赛，看谁最快找到三双一摸一样的袜子，谁就可以抢走小青蛙。最初我的奖励办法是，谁赢了谁就可以决定周末去哪里玩。 这个游戏需要特别冷静、沉着，因为袜子口不一样，袜子底也不一样，底纹也不一样，大人都要找一会儿。更别提孩子。而且我和老公陪儿子玩儿时都不会让着他，因为我想让他从小学会要想胜利就必须自己努力，想办法，不想让他从小就在顺境中长大，适当的受些挫折是必要的。而且我还发现他在和其他孩子玩儿的时候即使输了也从来不气馁，还会继续玩，不像别的孩子如果输了会哭，或者不玩了。
希望和各位妈妈们分享交流一下育儿经验，也希望各位妈妈不要觉得我是一个过于理智，不近人情的妈妈。我只是觉得我们的孩子从小什么也不缺，只缺一种良好的情商和把控未来的能力。
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发表于 2013-10-21 14:48
