本帖最后由 花羊羊 于 2013-4-28 16:09 编辑
参观环境结束后小编对新爱婴早教中心的杨院长进行了采访，杨院长向我们详细阐述了新爱婴的教育理念。
【在自由的环境中培养宝宝的规则意识】
小编：杨院长您好，您能不能详细阐述下新爱婴早教的教育理念是什么呢？
杨院长：新爱意采用的是蒙氏教育的理念，蒙氏的教育崇尚“爱与自由”，这是蒙氏教育的基础，把它总结成一句话就是：在自由的环境中培养宝宝的规则意识。蒙氏提出要尊重儿童，给孩子一个自由环境，尊重孩子自由的选择，比如我们所有的课程开始都有一个环节，你看地上有一个大苹果，周围有很多小苹果，每节课开始时，老师都会说：请宝宝选择自己喜欢的小苹果坐下来。这就是蒙氏教育理念的体现，你可以选择你喜欢的小苹果，体现的是自由，规则意识就体现在你现在要按照老师的要求坐下来。慢慢的宝宝会成为一个习惯，进来之后先找个位置做下来，形成了上课的秩序。包括我们整个课堂的流程都是遵照蒙氏理念来设计的。
【合理利用敏感期，教育事半功倍】
小编：规则意识的培养的确是很重要的，那么蒙氏的具体教学方法是什么呢？有什么特色呢？
杨院长：蒙台梭利提出了关于敏感期的理论，所谓的敏感期就是宝宝会在特定的时期对某个特定的事物特别感兴趣，如果在他感兴趣的这段时间去进行培养，效果就会事半功倍。新爱婴的启蒙课是从4个月一直上到28个月，28个月以后过渡到蒙氏的感官课一直到数理课。所有教具都是根据宝宝的敏感期量身定做的，都是在这个育龄段宝宝会感兴趣的东西，并且会对宝宝的操作进行指导，对宝宝的早期教育意义是非常大的。
比如12个月大的宝宝进入对颜色的敏感期，但是颜色的概念很抽象，那么我们就以红色作为切入点，12个月大的宝宝先教他认识红色，会在启蒙课的整堂课里贯穿红色的概念，因为孩子现在正是会对红色“感兴趣”，一旦他认识了红色，那么学习其他颜色也不成问题了。因为最难的就是明白“颜色”的概念。
宝宝到了3岁左右对东西的形状会有更具象的认识，能分辨出长短，粗细，但是在这之前宝宝一般都是只用大小来区分，无法具体形容。蒙氏的教育方式根据孩子自身的发展，在抓住孩子的这段敏感期量身定制课程，老师会用具体的教具来强化孩子的感知，而且不是单纯的一节课，会分好几节课用不同的教具，通过孩子自己动手操作来反复强化孩子对形状这个抽象概念的识别意识。
这里是宝宝不同月龄的敏感期发育表，麻麻们可以参考下
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发表于 2013-4-27 15:51
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