我的宝宝今年三岁半了，关于宝宝的教育问题，我一直信奉“行万里路，破万卷书。”我也是这样做的，一边每周带他出去玩，参加各种活动，一边每天读绘本。关于学英语，也考虑过，但不重视，一来我的工作不用英语，我接触的人很少用英语，所以我觉得没有什么用，二来我上英语也是为了让孩子接触外教，倒没想到会学些什么，三来我很讨厌“别人都上英语了，咱也得上”这样的话，大学的四级很讨厌，所以我对英语也没好印象，没打算让孩子去学。
前段日子，金宝贝快上完了，准备带孩子再找点什么上，于是每周预约试听英语了，每次孩子玩的都很开心，各个学英语的地方都有特色，玩得很好，但是上课，孩子没有概念，我对顾问来介绍课程，让我报名一点也不怵头，因为本来我就是小学老师，我差不多也是干这个的，所以每当听他们忽悠我时，我颇有同是一个山上的狐狸的感觉，有的时候，他们给我分析，让我觉得可笑，毕竟知道这里面的事嘛！
不过，今天去试听了一节英语课，那里的顾问对我进行了强有力的轰炸，一边心里暗笑，一边也使我陷入了沉思。到底这个英语有没有学的必要。我考虑到三点所以沉思。
一、恐怖的一年级
不知大家听没听过这样的说法，恐怖的一年级，确实，小学的课程安排非常紧，进度快，一旦落下，就很难跟上，而且越落越多，我的班上就有这样血淋淋的例子。所以，如果提前学了，上起一年级来，会不会轻松一些呢，而且，在别人都学了，而只有你没学的情况下，你岂不是更难追上。毕竟一个班三四十名学生，老师得面向大家，不可能照顾你一个人，那大家的水平都很高，老师自然讲得很快，老师带着大家突飞猛进的学习，而自己的孩子却没有一点英语基础，又有谁来就乎你一个人呢，难道让自己的孩子每天都在追别人的路上吗，不禁想到了“起跑线”这个词，让人鄙视的起跑线。虽说讨厌，但如果现实情况真的如此，那自己的孩子以后的一年级岂不是很难，我不禁沉思啊。
二、越开不了口越开不了口
现实的课堂，举手的总是爱举手的那几个学生，因为他们爱举手，所以总得到锻炼的机会，总在得到自信，所以他越来越爱举手，而有的孩子，他总是不举手，慢慢被老师遗忘，而他自己也习惯了课堂上的默默，慢慢成为那些爱举手学生的陪衬，这样的课堂在我们的国家太太普遍了。一年级的课堂几乎每个孩子都举手，三年级只有一半的学生举手，到了六年级，就仅有几个在举手了，孩子大了就懂得害羞了。
想到自己的孩子，在一群学了英语的孩子中间，当别的孩子用英语说苹果，说香蕉时，会不会慢慢变得沉默呢。小孩子爱显摆，会的往往大声显摆，那不会的呢，只能在听吗，也许开始也跟着学，可慢慢的会不会自己就退出了，不愿意跟他们一起玩了呢，而且，觉得自己和他们不一样，更不爱学英语，更开不了口呢？小时不学，大了就更不想学，更开不了口了。
三、十五年后需不需要英语
我不重视英语也可能和我自己的生活有关，学了这么多年，根本用不上，周围的人也没有用英语谋生的，所以我依然觉得没有用。但，也听人说，现在60%的工作面试需要英语，如果英语不行，连面试的机会都没有，真的有这么重要吗，不学会不会成为硬伤。十五年后，英语又是怎样一个角色，会不会因为小时，最好学的时候没有学而耽误了以后的想学，谁知道呢，沉思沉思。
发表于 2013-4-4 14:59
