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本帖最后由 111goodluck 于 2015-1-11 18:00 编辑
和未来广场二楼的纽约国际打交道小一年了，我也是一名教师，我对纽约有些感受，会慢慢写，希望能够帮助各位妈妈做选择。
从哪里说起呢？就说我为什么选择纽约吧。首先，我的孩子开始关注早教已经三周岁了，我只看了两家，纽约和爱乐。我对课程本身不是很关注，教学也是我工作内容的一部分，我并不会把孩子的成长与课堂之间建立某种联系。我觉得孩子成长也好，学知识也好，老师教只是途径之一，对于小孩子，课堂的作用会更加微不足道。但是，我会很关注会所的人文环境，因为我就是想给孩子一个社交环境而已，有小朋友，有老师，有家长，大家一起玩得开心。
我们先去了爱乐。那里的场地要稍小一点，顾问老师对课程介绍的很多。我观察里面还是小宝宝居多，玩具场地对于我们三岁的男孩好像有点不合适。所以我也没有试听课程，也不知道课程怎么样。我说这些并没有否定爱乐的意思，而是觉得我们年龄有点不适合在那里玩。
转天吧，带孩子去了纽约国际。
到了前台，值班是个男老师，给我们介绍了一个顾问，后来知道这个顾问是销售主管。他把儿子带进了教室，里面都是一些玩具，器械，还有蹦床，儿子自己跑过去爬上蹦床开始哈皮了。教室场地也够大，我第一感觉就是，我儿子在这里能跑得开了。加分。顾问老师没有急于跟我们家长介绍产品，而是走到孩子跟前，教他怎么玩，期间觉得孩子穿多了怕玩出汗，又帮孩子脱了厚裤子继续和他玩。大概有二十分钟吧，孩子和顾问不那么陌生了，玩得很好，我们也感觉这位顾问很亲切，对孩子很有方法也很体贴。又一个加分。
之后，我们和这位销售顾问开始交流沟通。首先她对孩子是了解的，其次，她的关注点也在孩子身上。我本来也想让孩子在一个大的场地，多运动，多和不同的人沟通，所以当时的一切非常和我的心意。
当晚我和老公基本上心里有了初步的选择。只是我们还要再去深入考察吧。
后来又带孩子周末去了一次，感觉那边场地还是要比爱乐大，似乎更适合大孩子跑跳。当时也有几个工作人员专门在教室陪孩子玩，就连保洁阿姨也是会和孩子们有交流，让我觉得这样的社交环境会启发孩子的社交欲望。我还是挺满意的。当时正有音乐课我老公还进入旁听了，说里面的孩子玩得非常好，效果特别好，那节课正好三四岁年龄段的课。当时我们心里已经基本上有了决定。
现在回想当时那种情况做那个决定也没有错，错在我们报了一万多的大课时。我们完全没有考虑，这样一个新品牌的早教机构，他的服务，他的管理，他的人员能不能保持。我现在非常后悔应该办一个最小的课时包，先看看再说。如果当时多想想也不至于现在损失这么多了。后面我会详细说我为什么会有这样的转变
继续写。最近事情好多，亲们见谅哈。怕说车轱辘话我分几条吧。当然这只是我家孩子的情况哈，不贵适合所有的孩子。
第一，孩子某些坏习惯的纠正或者好习惯的培养并不能靠课程解决，也就是说课程没有销售说的那么神奇。我们上完了某大型私立幼儿园的亲子班，还有纽约早教号称非常出色的音乐课和其他少数课程，最后有一个感受就是，真的没有什么特别能启发孩子的方法，或者真的会有出乎意料的效果。我们现在会唱很多歌，但是九成九以上都是在家里跟着**学的，只有一首非常简单的四句哥是在幼儿园学的。至于早教，老师确实很高大上的把英文单词和歌曲加入了教学内容，我能说我儿子上了好几次什么也没学到，甚至根本不喜欢吗？至于所谓的双语教学，我能说真的对孩子完全没有作用吗？为什么还要加入英文，我猜只是给家长听的，让家长觉得他们很高大上而已。包括原来还有一个外教，不客气的说，外教是个根本不懂幼儿教育而且根本不善于跟孩子沟通的白人而已。所以，这样的教师团队，外加在我看来不重视教学本身而一位打造面子工程吸引家长眼球，怎么能有好的效果。无可厚非，这些可以吸引到会员，但是要想保证生源并且留住会员，这些就远远不够了，靠什么，效果。
第二，孩子去早教的目的是什么？我想我和大多妈妈差不多，就是给孩子创造一个社交平台，引导孩子们社交，玩耍，学习。在最初报纽约的时候，销售老师们是参与到孩子的自由活动中去的。而到后来，早教中心里很少见到工作人员与孩子在一起的场景了，当然除了正在销售的哈。工作日，孩子很少，冷清极了，只有前台人员值班。节假日，家长，孩子挤成一片，真的和自由菜市场没什么区别，还不如在小区的妈妈孩子群里玩一玩起码空气新鲜呢。这样的环境谈得上早教吗？感觉是小区**室大家凑热闹一般。与其如此，我想说不如淘气堡了，起码玩的东西还多了
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发表于 2015-1-4 13:45
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