闪亮亮的小星星

好久没发什么了，几乎就是潜水，今天实在不想干活，发个帖子冒个泡。总结一下我家小星星这两年的状态，也梳理一下自己的思路和想法

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刚开始上学的时候，家长都是怀有一颗极具热情和期望的心，对未来有很多的憧憬，各种规划。结果有的孩子可能开始的时候入扣儿晚，没有达到家长当时的预期，结果就万分沮丧，觉得孩子不是读书的料。精力不再如最初，听之任之。
别说没有，这是真实发生在身边的事情，周围有朋友就是这样的。

闪亮亮的小星星

我觉得这应该是对于教育孩子最忌讳的事情了，远比什么纠结早教培训班什么来的重要。犯了两个错误：一是不应该那样开头，二是不应该那样收尾。错误的根源在于家长的教育无知，家长不懂得：任何教育，不管你期望值多么高，都必须遵循孩子身心发展的基本规律，违背了这个规律，只能事与愿违，自添烦恼。

闪亮亮的小星星

希望是一回事，现实是另外一回事。孩子成长有他们自己规律，不以家长的意愿为转移，就像种树，无论我们怎样盼望小树苗长成参天大树，还是得耐心地管理体制和等待，让树苗一年一年地长高，而不能一开始施很多肥，见树苗一年长不了多少，就不肯再管它一样。

孩子的许多特点、长处并不一定在小学一年级就表现出来，有的孩子甚至到了中学，还不出家长所期待的"灵性"都是正常的。就如长跑，开始和中途跑在后面的选手我们还不能下结论，更不用说一年级孩子刚刚才起步。
孩子才六七岁，各种素质能力的形成，需要时间，决不因为学得轰轰烈烈就发展的好，这里面的一个度，孩子有孩子的学习特点，拔苗助长适得其反

闪亮亮的小星星

有的家长在孩子上小学时，一开始就十分紧张地注视着孩子的每一细节，注视着孩子在班里地考试名次。如果孩子名列前茅，就松了一口气，似乎孩子已拥有了辉煌前景；如果孩子表现平平，或考试成绩落在后头，就忧心如焚，认为一年级就在后面，将来更不堪设想。其实，一年级真不能说明什么，成绩好又能怎样，小时了了大未必佳，自古就有的例子

闪亮亮的小星星

孩子刚刚开始接受正规教育，生活经历也很简单，单凭一两年的学习不可能判断孩子未来的何作为，即使聪明绝顶或调皮异常、成绩很差，未来如何也无法料定。
所以，一年级家长做的事不是急急忙忙去判断孩子将来怎样，而是应认真为孩子创造尽可能良好的教育环境和气氛，让孩子得到良好发展，在十几年长长的过程中，多鼓励、多培养、多具体分析指导，少下结论。比如可以说："你的学习习惯还不大好。"而不说："学习方法还不对。"不能说："真笨透了！"等等。只有这样，才能做一个明智的家长，使孩子信心百倍地走向未来。
被自己的父母嫌弃，对孩子的打击太大了，逆反心也容易出来

Ann娘

一开始应该关注的是孩子的学习习惯的培养，成绩不必在意。所谓学习不好的孩子，一般都是没有养成好的学习习惯，一二年级关注孩子学习习惯的培养，三年级让孩子逐步独立完成学习。这 头三年是关键，关键在于学习习惯，不是成绩。

乖乖奇

说的太对了。
孩子上学就是成长中的必经之路，家长们不要急躁，淡定些。
把孩子学习习惯和学习态度端正了，其它就顺其自然吧。
一个班里孩子40个，总得有第一个和最后一名，多开发孩子的各种潜能

精灵小怪怪

对于孩子的成绩其实没必要期望那么高的，只要孩子有良好的学习习惯、社交能力及学习技能的能力 就可以，成绩不是必须的 在这过程中 要采取鼓励表扬的方式 孩子做错了要注意说教的方式方法

无敌蜗牛

同意楼上的，能力和好习惯有了，还怕成绩不好吗

蕙熙妈妈

是，我们明年上学，家长先学习下。