早晨起床后想起珺说过，让我去看她上体育课。我问了她一句：“你们都什么时候上体育课？”告诉我只有周一是上午的第四节课，其他时间都是下午。她还告诉我前两天思品课老师也带她们到操场上去了。问她思品课为什么要到教室外面，她告诉我，老师带她们去观察影子了，让她们了解影子的变化。 随后，她问我，影子与太阳到底是什么关系。 我告诉她：“产生影子要有两个条件，光和不透明的物体。只有具备了这两天条件，才能形成影子。” “哦，我知道了，咱们人就是不透明的物体，太阳就是那光。”她抢着说。 “嗯。”我肯定了她的说法，接着告诉她：“影子的长短和太阳的高低有关系，太阳低的时候，影子相对来说要长一些；太阳高的时候，影子相对来说会短一些。你想想看，一天中什么时候影子会长，什么时候影子又最短？” “早上的时候，影子会长点儿；中午的时候影子会短点儿。”她想了一会儿告诉我的。 “嗯，不错，你说对了2/3，还有1/3你没说，那就是下午随着太阳的西下，影子又会慢慢变长。” “古代的时候，人们会利用太阳和影子的变化关系来辨别时间和方向。早晨，太阳从东方升起，物体的影子比较长，并且指向西方；中午，太阳转到物体的上方，影子是最短的时候，这时的影子是指向北方的；到了下午，太阳慢慢向西靠拢，这时影子就会指向东方，并且慢慢边长。” 听完我的解释，珺童鞋问我是怎么知道的。我告诉她，是妈妈上学时候自然课学过，平时也总喜欢看书，书里也介绍过这样的知识。珺童鞋听完点了点头，似乎是明白了什么似的。因为早上的时间有限，我答应她有时间会跟她一起做关于光和影子的试验。
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发表于 2013-4-10 10:16
