Cherry's妈妈

上周六一大早从河西赶往河东工大参加李子勋老师的课,8点多到的9点正式开讲. 恰逢四六级考试,所以协办方的硬件和以往我在北京参加的讲座相比要弱一些. 虽然室内温度偏低,但是本人的学习热情还是很高涨的,因为去的早,占到的第一棑的位置,更为近距离的认识了这个和我在<心理月刊>每月都见面的”老朋友”李老师. 简单介绍一下李老师吧! 60年代人士,原北京中日友好医院的心理医生,著有<陪孩子长大><问问李子勋>等畅销书籍,没来的妈妈可以买来这本书看看.

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看到很多想参加的妈妈最终因为名额的限制,最终没能来.带着这份使命感把上午听到的笔记和大家分享一下. 因为我们只免费听了周六上午的课程,而周六上午老师的开篇主要从科学和医学的角度讲生命和大自然的联结,所以休息时有些妈妈感觉在育儿实用性方面不是很强. 毕竟这个1000多元的讲座不是专为育儿阶段妈妈开设的,其中有大量自费的朋友来自心理咨询和婚姻咨询的专业领域和研究生,所以老师要尽量让每一个来听的朋友都有收获,这样的内容作为一个在心理咨询界和妈妈两个领域都一瓶子不满半瓶子逛荡的人倒是觉得还是可以理解的.这样的开篇为了让大家打开思路认识生命以及后面的课程做了一个很好的头脑风暴. 偷偷和小编说一句,如果真是从妈妈育儿的角度,周六下午继续的儿童行为和心理的讲座倒是更对妈妈们有针对实用性. [ 本帖最后由 Cherry's妈妈 于 2010-12-20 08:38 编辑 ]

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我完全能想象我的长篇笔记不会有几个妈妈真正有时间和耐心看完,整理的同时其实是为了更多地将老师的知识内化到自己的内心. 能为妈妈有些帮助,我当然也会小有成就感.为了让妈妈有针对的看,我分为几个片断,按实用性顺序排列.希望妈妈们为了节省时间各看所需. 谢谢!

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家庭教育篇: 一切决定都是由孩子做的,它们一直在选择和控制应对当下的现实.YES,BABY. 现在我们的孩子就是30年后国家的主力. 美妙的教育是在5-11岁,因为这时候的父母在孩子眼里是全能感开放性接纳.到了青春期,孩子的价值观进行重组,认同感的需求大大增加,更容易受到同学和身边环境的客观影响,这时候的交友是最麻烦的时候.也正是此阶段的影响会未将来的心理障碍乃至强迫症打下负面的基础.千万别轻易看青春期孩子的日记,他会把你吓昏过去的. 特别需要强调的是,李老师建议应该在孩子身边至少陪伴3年,尽管在中国的经济现状下,这是很难的.因为很少有企业愿意接纳一个在家很久的女人重新上岗.在国外这种情况恰恰相反,一个妈妈寻找工作反倒会给予更多的机会和认同. 看护者的喜怒无常容易发展成边缘性人格的孩子(特点:难缠),一个视孩子为麻烦的家长,孩子很自然的能感受到这个信息而变得讨好.相反一个健康的妈妈对孩子是滋养的. 作为爸爸,在一岁之前孩子的眼里好像有点多余,因为他们只喜欢妈妈的乳汁和怀抱.而之后慢慢发现爸爸可以给他们带来更多的开心和冒险,而且爸爸回来妈妈也会变得更开心,这时候爸爸的角色变得越来越重要,请婚姻内单亲的孩子爸爸妈妈要特别注意这一点,爸爸要多拿出一些时间给孩子对帮助他们建立完整的人格是非常重要的. 等你不忙的时候,赚够足够多钱的时候,孩子对你的接纳也不再是5岁之前那么开放式的了. [ 本帖最后由 Cherry's妈妈 于 2010-12-20 08:56 编辑 ]

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社会环境篇: 11rabbit01 从心理学是一门回溯性科学,有着自动合理化的一面,带有解释性的色彩. 应用心理学者通过零散的重组来分析,从根本上看”心理学”的理论是脆弱的. 一切欲望和需要都源于缺乏.我们父母都是经历过经济的极度匮乏(自然灾害时真有饿死人的)和无政府主义的不安全感(文化大革命),不能轻易信任人和对财富极度渴望的特点. 我们可以从社会环境去看这些30年代的人建立的天下的确是一追求富有和平为目标的,所以影响到现在的主流文化依旧如此.而我们的父母看我们的不顺眼更有可能是因为社会的影响,而并不真正是投射于我们. 继而引出一个话题就是我们这代和父母之间的关系重塑的最后一个机会是我们成为父母的时候. 请大家好好把握. 当我们乃至我们的孩子生活在相对和平,物质富足的时代,极有可能在上一代或者上上一代人眼里像个外星人.因此就70和80年代的人而言也许做的事情一样而体验却不同.孩子的适应未来社会的能力强于父母,中国主流的教育大多还是复古性质的,能够指导我们孩子未来生活的书还没有人能写出来.因为那些社会专家和学者大多是50-70年代集体意识创造的理论与说法,并没有涵盖从80年代之后社会重大的变迁. 80后的中国的社会文化属于一个交替的时代,所以造就的生命有着很强的非此极彼的矛盾心态.而相对而言,90后的孩子看起来更为统一,他们更能解释自己的快乐的烦恼. 西方的幼儿园和小学老师被要求将心理降低到儿童的同步心理,因为肩负了教育社会未来的使命这些老师从法律上也被提供着优越的社会保障.而在我们中国教授级的人物都是在大学里面,低年级的老师因为没有升学的硬道理都是由水平偏低,教龄稍短的人去从事.李老师曾经和北京教育部的人员倡导过应该将最好的资源投放到基础教育中,否则一切的教育都是空谈.

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我的笔记发完了，课间休息时还碰到了我的咨询师朋友老赵，他是自费来听课的。回头打电话问下他后续情况，相信这种国内一线的咨询师是不会令人失望的。 现在回想起来，这1000大元省得有点后悔，要知道李老师这种课要是在北京价格起码番三翻。 对了，工大里面有一个不言心理咨询成长小组（也就是这次的主办方），每次业余活动收取50元。我想形式应该类似我在河西的康桥咨询工作室。离那近而且有兴趣的朋友可以多了解一下（比如催眠什么的）。

fighting

占坑，好好学习

chocolate911

进来学习的。