金宝贝

智能培养包括心智和体能两个方面，其中心智除了智商外还包括人的个性。如今仍然有很多人在争论着如何培养孩子个性的问题。有人说孩子的个性是与生俱来的，也有人说孩子的个性是后天养成的。但无论哪种说法正确，科学育儿已经成了大多数父母的共识。每个孩子从出生后都会开心会笑、活泼爱动、单纯善良、对人和事物有探索的欲望，好奇心和想象力无边无际。每个孩子都该被尊重，应在正确的教导下保留住这些美好的品质。
: k$ L5 p$ i  _9 x/ {- W

8 d5 ~3 n" Q# o* H$ N7 w! l! D9 \

# K) ^6 V: ?1 v3 i4 K/ Z2 S6 H
Situation：7 ]% K2 ]" \2 D( _: i" l* \
3岁的妞妞从出生开始就是个十分乖巧的小女孩儿，什么事情都是由妈妈安排好后她才会去做。比如玩玩具，妈妈总是会手把手地教妞妞玩。可是，最近的妞妞变得十分不听话，总喜欢抢妈妈手里的东西。比如喂饭时，她老喜欢一边抢妈妈手里的小勺子，一边嘴里还嘀咕着说：“我自己来！”
) W" M6 d, K- x' B$ x" `0 B" N; N8 ]0 U2 ]
专家解答：
( T1 Z" B# Y$ y* P. W; [0 D$ {: Q  `过分呵护不利于孩子的性格独立。; {. q$ M. i6 F2 Q) v/ Y
) V* i+ x2 v2 i: r( x& Y
当孩子表现出想自己来完成某一件事的时候，标志着幼儿有了自我意识的萌发，并且独立意识开始增强。一般这样的行为第一次出现会是在幼儿3岁~4岁的时期，这是培养孩子独立自理能力和建立自信心的最佳时期。父母在教育孩子时，总是让孩子循规蹈矩，稍有冒险意味的行为就让孩子敬而远之，长此以往的结果是父母用过度的溺爱扼杀了孩子探索的兴趣，让孩子没机会接触困难，缺乏解决问题的能力。
7 g. y: T' J, }, j, C9 x+ Z* Y/ u5 Z' W( ?8 @. d: N' b
育儿建议：
# L* W9 F6 M* f7 {" l让孩子意识到“我的事情，我自己做。”) I1 _. s; l$ g$ ?# Y0 N) O+ U3 F

# ~$ I4 N9 a6 t3 U% u8 z4 r! ?+ I8 @当孩子试着表达不需要父母帮助的时候，或是固执地要求“我自己来”时，父母不要认为这是孩子的反常表现，反而应当鼓励孩子的这种行为。在确保孩子安全的前提下，允许孩子做他爱做的事，同时做好帮助他一起完成的准备，这样有助于他的自我个性的发展，培养孩子的自主创新意识，令他不断走向独立。相反，如果越是限制孩子的行为，反而会让孩子越是想要违背大人的意愿去冒险，成年后也更容易叛逆。( c! e5 W1 z7 Z- D