铄铄061201

   刚刚开学的时候，幼儿园的老师们说，给小朋友们发小红花，攒够十朵小红花就可以从老师哪得到一个小礼品，当然那些小礼品也不外乎一些粘贴，铅笔等等哄孩子的东西，但是孩子很高兴，最起码有个盼头。   前两天得到了五朵小红花，后来老师开家长会的时候解释，为了让孩子们能得到小红花，老师们是想尽各种理由，比如，今天大家都睡觉了，能长好身体，发一朵，积极回答问题了，发一朵等等，几乎还能看到小红花入账，然而，现在，几乎已经开始逐渐的为了小红花犯愁了，因为得不到小红花了。
    昨天，看到孩子们有些拿着东西出来，后来问孩子才知道，早晨有些孩子换了一个玩具，晚饭后又换了一些玩具，很多人都换了，但是，我家孩子说，自己也很积极的举手，但是老师就是不叫他，所以他得不到，我也知道我家孩子看物质比较亲，每次换回来的几乎都是小粘贴，所以，当有物质奖励的时候，他总会积极的想办法去得到的，然而孩子的解释，我有些茫然。我该怎么给孩子解释？这件事情该怎么去做？
   首先，我不能告诉孩子，没事，妈妈给你买，这是不可能的；
   其次，我不能告诉孩子，把咱家的拿去换吧（家里也有跟老师一摸一样的小红花，他们班有小朋友拿去跟老师换了）；
   再者，我也不能天天像其他家长似的，今天让孩子带两条鱼，老师给发个小红花，明天帮助老师干点活，老师给发朵小红花，我是一个上班族，我自己一个人带着孩子，已经很不容易了，这样的事情，真的让我很头疼，孩子逐渐的不再喜欢上幼儿园，因为几乎看不到孩子的希望。
   我该怎么办？妈妈们出出主意吧？

简单滋味rui

同意，现在的家长对孩子保护过度才让幼儿园就开始社会化

是啊，有时候不是孩子没能力消化问题，而是家长把问题放大了

+π人

小红花本身就是奖励啊，一种荣誉的象征才对，拿来换礼品什么的，完全变味了嘛

尊

这么小就这么复杂了

月上莲花

简单滋味rui 发表于 2012-10-12 12:26
转移孩子的注意力，把上幼儿园的重点放在其他事情上，这点小挫折不算什么，一点抗击打能力都没有以后怎么混 ...

同意，现在的家长对孩子保护过度才让幼儿园就开始社会化

懒羊羊小可爱

孩子吗多少都有这样的小心思，咱们只能教育孩子无欲则刚的原则，比如老师说五朵小红花换东西，估计要是我在家跟我儿子就说三朵找妈妈换来，换更好的給孩子。

goodyear

我就对孩子说，那些都是老师用来骗小孩的伎俩，谁在乎谁就是小傻瓜，教孩子不要往心里去，因为这社会不公平的事太多了，很多都不是我们能左右的了的，所以看透看开吧。

wiyy2008

恩，孩子很看重这些，遥想当年咱们小时候也有小红花，应该能体会孩子的心情~~

李大琢子

“小小的挫折有助于孩子成长的”。家庭是孩子的港湾，有了这个安全的港湾，孩子在外面遭受风雨不仅没事，反而能逐步锻炼他适应环境的能力。
我觉得，孩子在外面遭受风雨，家长需要做的并不是给他遮风挡雨，让这些风雨滚蛋。因为，随着孩子不断长大，他遭遇的风雨会越来越多，也会越来越大，会超出我们家长的能力的。
我们唯一需要做的，就是不断鼓励孩子，鼓励他面对这些风雨。
如果是琢子，我也许会告诉他：“琢子没有攒够兑换小礼物的红花，爸爸知道你很难过”，先点明孩子的感受，让孩子感觉到家长是理解他的。然后再告诉他“爸爸知道你一直很努力，爸爸也非常欣赏努力奋进的琢子，相信琢子不断努力，一定能够得到更多的小红花，一定能兑换你喜欢的礼物的。来，我们分析一下，如何努力才能得到更多的小红花好吗？……”鼓励孩子的做事态度，并给与一定的指导。

飘飘妈咪

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也不排除这个可能，但是还是找老师谈谈吧