| 上周日带珺逛超市，走到图书区的时候，娘俩都停住了脚步，分头寻找自己喜爱的图书。在那里我发现了一本《与孩子一起成长》，当时只是粗略地翻了翻，我便喜欢上了这本书。回到家立刻到卓越网上搜寻，搜到后便毫不犹豫地买下了。
快递于今天上午将书送到我的手里，拆开包装翻开书，前言中的一句话深深地触动了我“一百年以后，你现在开什么车、住什么房、赚多少钱，都变得无关紧要。而有关紧要的，是你如何教育孩子；孩子只有一个，是希望，也是责任，如果孩子没有教育好，工作、事业、金钱、地位、名誉都会变得没有意义。”别说一百年后，这句话用在当今的社会也是再合适不过的了。趁着珺午睡的功夫，看了其中的《孩子的童年只有一次》。
文章的开始举了个实例：
炎炎夏日，妈妈又带着儿子去上补习班。
儿子不耐烦地说：“我才上二年级，再说我已经很努力学习了，你还送我去那些补习班。”
妈妈说：“别人的孩子都上，我们不能输在起跑线上。”
儿子小声嘀咕：“我都快要累死在起跑线上了。”
妈妈细长的眉毛一挑：“你在嘀咕什么？”
儿子吐了吐舌头说：“没什么，好热，我们赶紧走吧。”
看到上面的实例，在现实生活中这样的“妈妈级”家长大有人在，多数家长都属于“别让孩子输在起跑线上”的信奉者，为了让孩子在激烈地竞争中成为“有虫吃”的“早起的鸟儿”，这种早起被越来越提前了，甚至已经提前到了幼儿时期，现在幼儿园的孩子被各种各样的兴趣班包围着。每每和朋友聊天的时候都会涉及到孩子的问题，朋友的孩子比珺大1岁，可是大休的两天时间几乎被兴趣班占去了3/4的时间，我便问朋友，这样孩子不会感到累吗？同学的回答和实例中那位妈妈的回答一样。说实话我真不知朋友的孩子会忍耐多久，我也不能确信这样的孩子，就真的能够变得出类拔萃吗。
还有在珺的英语班，有一位7岁的“大姐姐”，私底下这个小女孩和我说过很多次，她不喜欢上这个英语班，是她妈妈非要给她报名的。因为不喜欢所以成绩就不是很好（这里没有贬低小女孩的意思）。因为已经熟识了，我也曾经和小女孩的妈妈交谈过，既然孩子不喜欢不如退掉，腾出来的时间可以做些孩子喜欢做的事情，岂不是更有意义。谁知这位妈妈竟说对她来说疯玩才是最有意义的，与其疯玩不如坐在这里学点东西。对于这位妈妈的观点我真是不敢苟同。
书中介绍说，让孩子很小就开始学习某些技巧，不仅违背人类大脑的自然发育过程，还占有了孩子童年时至关重要的两样活动时间：一是嬉戏玩耍时间，二是和家长共度亲密时光。过早地让孩子接受各种知识的学习，培养所谓的兴趣，不仅会让孩子兴趣全无，产生逆反心理，而且会破坏孩子的想象力。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”想象力无章可循，而知识则是符合逻辑的，学龄前的儿童脑子里，想象力占据主导地位，如果过早地让孩子学习既定的知识，就会破坏孩子的想象力与创造力。
社会在进步，人们的生活水平在不断提高，幸福感和快乐感在不断减退，后辈们承担的压力越来越大。家长们只有方平心态，尽量不要增大孩子的压力。书中提到如果将人生比作一场竞赛，那么这场竞赛应该是马拉松，漫长而考验耐力。谁能将体力保存到最后冲刺的时刻，谁就能获得最终的胜利。因此父母不应让孩子盲目追求“起跑线的速度”，而应该教他们保存实力。如何保存实力，答案就是把童年还给孩子，让孩子享受人生中最无忧无虑的时光，从而保持身心的健康，为将来的拼搏与奋斗提供保障。
| 
发表于 2011-3-2 15:00
