Ann娘

Phonics自然拼读法，是英语母语国家的儿童从学英语伊始就普遍使用的一种方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读、听音能写”。

掌握了字母或字母组合的读音规律后，看到大部分单词，即便不知道意思，也能直接读出音。

英文的26个字母，每个都有letter name（字母名字），也就是我们熟悉的ABCD，而它们还有letter sound（字母读音），比如apple里的a，clock里的o。还有word family字母组合的发音，比如ou，ow等等。如果不是特别明白的同学，可以看下Michael钱儿读的视频。

相关统计数据表明，英语作为一种拼音文字，80%以上的单词符合拼读规则。所以phonics的适用性还是非常好的。

英语母语国家的孩子，语言启蒙，从phonics开始是比较普遍的。它对中国孩子的意义在于，不用再枯燥地背单词，只要这个词你会读，就大致知道它是怎么写的。
那么对于非母语的中国孩子，phonics有什么用呢？ 市面上可是有一大堆鼓吹类似东西的机构呢，名字各不相同，换了个汤而已，药还是老药，而且疗效如何还不清楚。

Ann娘

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完全同意，鄙视为赚钱，瞎忽悠的机构

cathysun98

自然拼读适合母语为英语的孩子，他们已经会说话，也明白意思，开始认字、写字时学自然拼读有用。

我们的孩子很多不会英语，就算学了拼读勉强把单词读下来（发音准确与否另说），不知道意思就没多大意义，等于还是不会。我学英语的经验是：当词汇量达到一定成度后，没学自然拼读也能自己找出拼读的规律。

在教学生时，给他们看卡片来考察单词掌握情况，有些孩子貌似都会，但是我把英文字挡上只给看图，或者给看中文，立刻傻眼了，这说明单词根本就没掌握。语言是为了使用的（听说读写），如果不能用，就不算会。

自然拼读的意义是：对于明白单词意思但是不会认字、写字的孩子有帮助。 反之：在帮助孩子记忆、理解单词方面，自然拼读的帮助并不大。