Alex阿里

下面是原文，大家念五遍再发言！


完善学区化管理。缩小学区片范围，落实国家义务教育免试就近入学各项指标要求。建设学区管理平台，完善学区内学校一体化管理模式，推动师资、设施设备、课程等资源共建共享，逐步实现各学区内学校数量、学生数量、优质教育资源基本相当。支持有条件的新建住宅小区建设九年一贯制学校。支持有条件的区域统筹建设以街道为区划的学区片。
　　建立健全优质教师资源均衡配置机制。完善区域内教师、校长交流轮岗长效机制，引导骨干教师和校长向农村学校、薄弱学校流动。
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susanwu11

完善学区内学校一体化管理模式，推动师资、设施设备、课程等资源共建共享，逐步实现各学区内学校数量、学生数量、优质教育资源基本相当
感觉利好普小

加菲丽丽

所以说，按照文件这意思，之前传的四平东道小学的利好谣言，很难实现了啊

wugongzhi

对普小利空
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susanwu11

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房价呢？是不是直接后面加个0或者前面加个1了？

秀秀8015

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集团化办学上海北京早做好多年了，你看看同一集团下学校房价的差距吧

对！北京这边村里的小学换个牌子就成重点小学分校了！
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兲兲兲藍_6797

Alex阿里 发表于 2016-09-09 14:01
这里说的学区是和平区一二三，南开区北中南这样的大学区片。学区片缩小，区片内均衡的结果是重小普小联合办..

重小招生扩大？我醉了，这个文件跟万全小学二年级没地方上课事件有直接关系，还扩大？全天津都划进来不完了？房价利好普小？好吧，好吧，好吧
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滑滚轴的xixi

Alex阿里 发表于 2016-09-09 14:01
这里说的学区是和平区一二三，南开区北中南这样的大学区片。学区片缩小，区片内均衡的结果是重小普小联合办..

集团化办学上海北京早做好多年了，你看看同一集团下学校房价的差距吧
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滑滚轴的xixi

不摇号是肯定的，文件精神的核心是均衡学校师资，不是均衡学生。不过均衡师资这个事吧，从我当中学老师那会儿就嚷嚷，我现在当大学老师都快十年了也没见着什么实质进展
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Alex阿里

这里说的学区是和平区一二三，南开区北中南这样的大学区片。学区片缩小，区片内均衡的结果是重小普小联合办学，集团化办学，甚至直接合并。意味着重小的招生片会扩大。房价上利好普小。
摇号没提，但是也没否认啊。仍然是土匪式均衡的可能方式。
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