有的时候,讲道理是无效的,因为很多道理,一讲就懂,懂了,有些不该做的事情还会做的。 早晨,乐乐又是起得很晚,动作也不快。在路上,我故意放慢了骑车的速度,乐乐就非常的着急,催促我快点,问我为什么慢慢悠悠的骑车,已经迟到了。我说不早点起床是你的问题,动作慢是你的问题,为什么我要骑车那么快呢?太快会有危险的,万一出交通事故怎么办?乐乐就无话可说了。到了幼儿园门口,照例让他一个人进去【正常情况下,都是家长要把孩子送到教室门口的。】乐乐说我也可以进去的,我说不去,乐乐说迟到了也没关系,别的小朋友迟到的时候家长也跟着进教室的。我说我肯定不去,不好意思去,因为每个小朋友和家长必须要遵守约定,不能迟到,我们迟到了就是不守约,没有诚信。我今天没有晚起,我动作也快,所以迟到不是我的问题,我才不去了。如果老师迟到了,小朋友都去了,会怎么样?乐乐说会乱了个套的。道理,乐乐都懂,就是遇到事情的时候,还会按照自己的想法和习惯去做,看来,我们需要的不是讲道理,而是该如何引导孩子的行为习惯。
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