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本帖最后由 yue12228486 于 2016-2-28 17:42 编辑
孩子现在上二年级了,我曾经也在上不上学前班的问题上一直纠结,因为听了太多的负面消息。
这里我简单说说我的想法和感悟。
孩子一直对认字不太感兴趣,然后我就听到不少家长说必须让孩子认字上学前班不然不会读题就没有办法做,会做的题也不会写了,弄得我也很紧张,到处咨询现在的教育模式。不过有几位也是从孩子幼儿园出来的家长跟我吃了定心丸,告诉我;最后半个学期会培养孩子的学习习惯也会教授知识基本可以学完一年级上半学期的内容。然后又和老师沟通完告诉我汉语拼音会学完的,我就放心了。后来因为教委发文不许幼儿园小学化孩子的公办幼儿园就不可能教知识了,我又开始纠结了上不上学前班,班里走的小朋友也就一两个,可是家里人天天念叨特别是老人说不学东西上学跟不上。我看了许多育儿的书,坚信了我的想法“习惯比知识更重要”,学前班给的是知识我要的是长久的习惯,既然幼儿园能够做好幼小衔接我为什么要剥夺孩子一年的快乐呢?
暑假里我也是自己教她简单的认读字但我从来没有让她写怕笔顺不对、看巧虎学拼音。
开学了,我和班主任沟通了一下。我坦言我们和别的孩子的差距,因为我们就是一张白纸什么也不会,要感谢孩子的老师,她认可了我的做法。
再后来的学习过程中发现不足,但我一直坚信习惯培养高于一切。也没有发现不会读题不会做的现象(除了个别她真的没有明白老师讲的什么意思的)因为我教了她一个损招不会读的字空过去根本不影响题意就是蒙,例如苹果12个比梨多5个,问梨有多少?不认识梨和苹果这三个字根本不影响答题。不过当然了大小多少得认识。再说上学期老师都给念题真的不用紧张。语文呢,确实有差距BD不分PQ不分,就靠家长的耐心和毅力了。我告诉孩子妈妈不那你和别的小朋友比,你只需要和自己比只要每天都有进步就可以。阅读我一直让她坚持下来了,学完汉语拼音后她读的书我都先读一遍把生字标注,即巩固了汉语拼音又学了生字,并阅读了课外书一举三得。
孩子的一年级在有惊无险中平安度过,也感谢老师的耐心、爱心,平等对待每一个孩子,让每个孩子尽情释放自己的天性。孩子现在最爱的就是上学,最无聊的就是放假。
个人感觉不是那种死活不学的孩子真的没必要上学前班,多享受一年的学前时光不好吗?
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