蓝儿妈妈

       在讲述今天敏感期内容之前，我想先和朋友们分享一个例子：上周课程中有一位家长问我：“老师，我家的孩子15个月特别喜欢扔东西，吃完饭的勺子也要扔到地上，我该怎么办呢？”听到这个例子我想家里有13-18个月的宝妈们都会感同身受。
       为什么孩子会有这样的举动呢？相对地，上一篇文章我说，9个月大的孩子喜欢扔东西，那是孩子在建立因果关系。现在都这么大了还是建立因果关系吗？不是的，因果关系初步的建立已经完成，这成为了TA今后生活中的一项任务了，每每有因果关系的事件出现的时候TA都会尽量记住反复操作。现在TA出现这样的举动只有一个原因，那就是大运动当中的一项“投掷”运动开始了。“投掷”的初期孩子是将物体拿在手中推出去的，那不是扔出去的，现在孩子要训练上肢的力量和过肩扔的动作，TA们想和成人一样，可以将物体扔出好远，同时这个物体可以到达TA思想里想让它去的地方，而这就是孩子建立起了目标意识。

       我们没有教孩子，我们没有告诉孩子扔到底是什么。而孩子们就是这样由9个月开始学会了扔的动作，到现在有目的性投掷动作的开始。宝妈们，咱们要做的就是给孩子准备好多的沙包、小球。带孩子去户外扔石头子儿，孩子会感谢爸爸妈妈，我们也会看到孩子那快乐和满足的笑容。

       这个实例我想再次说明我们了解孩子心理发育特点的重要。对于我们不能理解的孩子的行为，请不要立即制止，先想想孩子为什么要这样做，观察孩子的一举一动，会发现全部行为都是有原因的。

       今天，我想说语言。因为在工作中看到了太多3岁不太会说话的孩子，看到TA们就会让我很心疼。我想和家长们大声说：放手吧，请大家放手让孩子自己去做事情；安静吧，安静地多去聆听孩子要说的话；微笑吧，用微笑和赞赏的目光鼓励孩子的行为吧。到目前为止，我看到语言发育不良的孩子大多都是家庭环境造成的。作为孩子的父母，每天有多少时间陪孩子游戏？有多少时间和孩子沟通？当孩子拉着你的手央求着和TA一起玩的时候，你是不是让孩子自己去看盘、玩手机、玩IPAD；这些都是孩子实在没有可玩的情况下才会想起来的玩具。她们最需要的是父母的陪伴。哪怕就只有一个小时。

       语言的发展是需要环境的，就像我们成人学习英语一样。没有良好的语言环境，没有机会表达，永远都是哑巴英语。那么孩子呢？更是如此！我之前教过的一个孩子，3岁半，什么都听得懂，但是就是一句话都不说。腼腆，缺乏自信，不敢直视他人。经过沟通我发现了以下几个问题：1、孩子是奶奶带大的，奶奶很强势，说一不二，但很关心孩子，一切包办，吃饭一直都是喂的，对孙子照顾的无微不至。2、父母工作忙，每周半天带孩子出去玩，一般都是淘气堡和电玩之类。3、爸爸很严苛，喜欢的时候亲得不得了，孩子“犯错误”的时候便是大声呵斥甚至打骂。4、妈妈在家里不做主，孩子的事情都是爸爸和奶奶管得多，且性格内向不爱说话。

       综合以上问题，得到如下结论：1、因为奶奶的无微不至和强势性格造成孩子行为被包办，没有机会表达意愿，即便想表达因为与奶奶的意愿违背也会被否定。记得奶奶给我举了个例子，孩子在1岁多想说话的时候，说不清楚，奶奶就会说：”行了，你别说了，我知道了。 “足以证明奶奶没有给孩子表达意愿的机会。2、父母周末陪孩子不是陪伴他一起玩，而是脱离开父母自己去玩，之间沟通甚少。3、父亲对孩子的态度极左极右，造成孩子不理解要怎么做，该怎么做，内心的混乱造成孩子的不安心理，使孩子失去了自信心。4、妈妈温柔却鲜少与孩子交流，都是独自让孩子玩。

       说到这里，我只想说明一个问题：请让孩子多讲话。在7个月的时候，孩子会用食指指认物品开始，TA就开始了语言的学习和模仿了。我们要给孩子创造跟多的机会让孩子多接触语言。到了1岁，孩子开始有目的的喊爸爸妈妈后便是语言爆发期的开始。18个月孩子开始会说2个字的词，2岁孩子学会了一句话，3岁孩子语言出现了逻辑性。这些关键的时期都是要我们牢牢把握的。当错过了这些时期，想挽回却很难了。孩子的敏感期是有阶段性的，错过再回不来了！语言敏感期0-6岁，3岁之前为最关键时期，请宝妈们好好把握！

       上一篇得到了很多宝妈的回复，再次感谢大家对我的支持。我会抽时间多写一些文字给大家，希望能和大家一起分享我所知道的育儿方法。也希望能给大家带来帮助。同时感谢版主把我上一篇帖子放在首页推荐！下次题目是”秩序“，一样期待大家的关注！谢谢！               

江城子0701

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蓝儿妈妈

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黯兰

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