面对新环境孩子好动正常吗？

当前位置：天津妈妈网 » 瑞德国际早教中心 » 面对新环境孩子好动正常吗？

‹ 上一主题\|下一主题 ›	go 回复: 0 \| 浏览: 991 \|倒序浏览 \| 字体: tT 面对新环境孩子好动正常吗？ [复制链接]

kindyroo瑞德

认证商家

Rank: 8 Rank: 8 Rank: 8 Rank: 8 Rank: 8 Rank: 8 Rank: 8 Rank: 8

宝宝生日: 2014-11-10
帖子: 2991

1楼

本帖最后由 kindyroo瑞德于 2013-9-26 14:46 编辑
. ]0 {) N. `1 F' r; @3 g
网友求助
儿子太好动，; e5 W: R3 D! I0 H" m& ~
是不是不正常？5 Z1 b- @2 m! r& }6 X# k# p. t; ?
“昨天老师打电话给我，说儿子太好动了，影响上课，让我们最好别去了。这可怎么办呢？儿子是不是不正常？”一位叫“bizgreat”的妈妈日前在网上焦急地向网友们寻求帮助。' I6 ~/ w. I' j
对于“bizgreat”的问题，不少网友纷纷提出了自己的意见。“心*如止水”表示，孩子年龄小坐不住很正常，这个急不来，而家长可以多用一些耐力方面的游戏或训练慢慢培养，以前一分钟坐不住，现在能坐住三分钟，就要表扬孩子。“地板直销”也赞同这一说法，并认为没有能力的老师才会把责任推到孩子和家长身上，“这样的老师，我想你也不必去了。”

　　专家说法
不要过多地干扰孩子，让他们更具有独立性
早教首席专家劳教授表示，面对早教班的新环境，孩子兴奋好动很正常，如果没有这样的表现，反倒有问题。家长需要做的是，让孩子有一种自由自在的学习状态，即使是在早教机构上亲子课，家长也只要陪伴和引导就好。“应该一边陪着小孩，一边时不时地提点孩子课堂里正发生了哪些有趣的事，以引起他们的关注。”绝对不要过多地干扰孩子，让他们更具有独立性，对孩子的身心灵的健康发展更为有益。
“中国家长总是希望孩子守秩序、听话，不能调皮捣蛋，这样的教育，往往会束缚和干扰孩子。”事实上，除了保证孩子的安全，其他方面家长都应该多鼓励和引导孩子去尝试。若家长总是过度保护，诸多干涉，就会导致孩子依赖性强，从而缺乏必要的能力和素质。) f# i/ ` q+ f( q: I) v4 F# R
“很多家长都问过我这个问题，我觉得原因不在孩子身上，是家长对专注力的理解不够全面。”澳洲kindyROO亲亲袋鼠国际婴幼儿启育中心相关负责人符欣称，孩子的专注力发展是逐步的，年龄越小，注意力集中的时间越短，而随着长大，专注力也会提高。很多家长不知道的是，孩子2岁之前主打感官是触觉、听觉，他们虽然上课乱跑，眼睛不看老师，但他们其实在用耳朵听，并用手脚的运动去认识空间，如果这时强行把他们拉回来，反而打断了他们的学习节奏。
符欣表示，家长首先要清楚地了解孩子的专注力如何建立和发展，然后对孩子的自我探索给予关注和尊重，无论何时何地，都做他们坚强的心理后盾。同时，可以有意识地培养孩子的专注力，从出生起就给孩子按时按量并有选择地玩一些游戏，让孩子充分摸爬滚打，使大脑全面发育成熟，越动越聪明，就可以有效预防孩子长大坐不住。
随着孩子年龄增长，要同步配合更多的肢体大运动来提高体质、体能和运动感官统合能力，把大运动变为孩子每天一项不可缺少的有趣作业。
延伸阅读
在家可以这样
训练孩子的专注力　　! U7 u V7 _4 H
●静坐能力和坚持性9 K; P. U9 q% Z4 U# M
父母可以在亲子共读时训练孩子的静坐能力和坚持性，甚至在做家务时提出适当的要求，让孩子能够坚持下去。还有更直接的方式，即和孩子比赛端坐在桌旁，看谁的时间长，这样既锻炼了耐心更锻炼了孩子臀部背部等肌肉，有利于孩子肌肉的耐久力。
需要提醒的是，训练要循序渐进，不宜操之过急。要通过游戏吸引孩子而不是运用家长的权威去控制孩子。
●延迟满足的能力6 o; `+ O6 v1 E: E& X
轮流说话、倾听，这个能力也是集体学习和生活必备能力。在家庭生活中可以通过聊天的方式来进行训练。如一家人聊天时，可以要求孩子听别人说完再开口，不要有抢话等不礼貌行为，同时要求孩子能够安静地听别人说话。当孩子进入集体环境中的时候，父母可以尝试在生活中有意识地训练孩子延迟满足的能力。