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2.帮助孩子熟悉幼儿园的环境，提前做一些规矩的训练，让孩子的注意力转移到适应新环境上。
带孩子去幼儿园参观让孩子熟悉新环境，看看幼儿园里的游乐场，告诉他幼儿园里的生活趣事，勾起孩子对新生活的好奇和向往。此外，还要在家里提前跟孩子模拟一些幼儿园的场景，告诉他在幼儿园孩子们是怎么样的，怎么坐着，怎么吃饭，怎么举手回答问题，要上厕所怎么办。还有，一定要在家提前训练好自己的孩子，如何自己吃饭，如何拿小杯子喝水，如何穿脱衣服等。这样到了幼儿园，即使老师照顾不到，孩子自己也不会吃亏，而且不容易生病。
送园的路上反复强调孩子学到的新技能，让孩子在多次的操练中，明确自己正在学习独自面对新环境的意识，逐渐地，孩子的情绪就从被抛弃的挫折感转移到成长的喜悦感上。
如果是适应能力差的孩子建议晚送一至两个星期，这样等适应能力强的孩子都已经不太哭闹了，再送他去，他的反应也就不会那么激烈了。
3.家长要多和老师交流。
注意跟老师交流，分析孩子不愿意去幼儿园的原因，如果孩子自己能说出来就更好了。此外，不要当着孩子的面批评她的老师。批评老师会让孩子在心理上对老师产生逆反，到了幼儿园会更加不爱听老师的话，久而久之会更不爱去幼儿园的。
4.在幼儿园里帮孩子多认识朋友。
如果帮孩子在幼儿园找到好朋友，小伙伴能天天在一起，孩子肯定愿意去幼儿园。小朋友童童的入园很顺利，她的父母之前并没做太多的铺垫，没有夸大幼儿园的好处，只看过一本和幼儿园有关的绘本。去半日班的时候，父母积极地为她发现朋友，并在她找到朋友后，约着早上一起入园，一起放学，有了新朋友，入园就不那么难了，一说起她的朋友在等她，童童就很顺利地起床，两个朋友见面，手拉手地入园，就这么简单。
5.入园前后，给孩子读一些有关幼儿园生活——尤其是与小伙伴交往的绘本，减轻孩子对和陌生人交往的畏惧心理，帮助他们学会与人相处。比如“全都是爱-好朋友”系列，《我爱幼儿园》《汤姆上幼儿园》《我在幼儿园》《壁橱里的冒险》等等。
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发表于 2013-8-28 09:20
